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　　【考點1】健康教育診斷主要從社會、流行病學、行為、環境、教育和管理與政策6個方面進行診斷。

　　【考點2】生物-心理-社會醫學模式的具體體現是社會診斷。

　　【考點3】從分析廣泛的社會問題入手,了解社會問題與健康問題的相關性,是社會診斷的主要目的。

　　【考點4】社會診斷的重點內容包括社會環境和生活質量。

　　【考點5】健康教育診斷中,社會環境包括經濟、文化、衛生服務、社會政策、社區資源等多方面情況及其歷年變化情況。

　　【考點6】社會環境中,醫療衛生服務機構的分布、人員的組成等屬于衛生服務指標。

　　【考點7】生活質量中的主觀指標包括目標人群對生活滿意程度的感受。

　　【考點8】生活質量中目標人群生活環境的物理、經濟、文化和疾病等狀況,屬于客觀指標。

　　【考點9】健康教育診斷中,主要任務是要客觀地確定目標人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環境因素的是流行病學診斷。

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