荊楚網消息(楚天金報)(劉輝 通訊員董介銀) “孩子一心想在1月調考中考出好成績，復習中卻不得要領，情緒變得越來越急躁”、“這是第一次參加科學課大考，真怕考砸了”、“調考與中考的距離有多大”……昨日上午10：00至11：30，楚天金報“教育熱線”如約舉行，來電咨詢或傾訴的初三學生、家長幾乎將電話擠爆。

武漢市優秀班主任，卓刀泉中學高級教師彭彥為學生及家長們一一解答。面對即將進行的1月調考，考生反映最多的問題是對調考的“發怵”，以及對復習方法感到盲目。

對此，彭老師建議，別把調考看得太神秘，心態不妨放寬松些。考前半個月，最有效的復習方法就是將知識進行歸納整理，以前考試的錯題不妨再重新“回爐”。

孩子急躁，家長不能跟著急

青山張先生：兒子上初一、初二時成績還算可以，這段時間明顯表現出焦躁情緒，學習態度完全不是那回事，還有好幾次在家發牢騷“不愿再學了”。最近幾次小考下來，兒子的成績明顯下降。家長很著急，考慮是不是帶孩子看心理醫生？

彭老師：孩子著急，家長不能跟著急。首先，家長要分析他是否遇到不順心的事，并在恰當時機，找好問題的切入點與他溝通。初三學習壓力大，有時是老師給學生的壓力，有時是同學之間的壓力，加上初三競爭激烈，孩子會變得比較煩躁，尤其是個性要強的孩子，更會討厭自己不如人，使孩子總想發脾氣。由于不能向老師、同學發脾氣，只好對家長發脾氣。

在家發脾氣是因為家是孩子的港灣，只有在家里，在最親近的人面前才會釋放壓力，敞開心扉。孩子發脾氣時，也是極好的教育機會。此時，家長應做個好聽眾，耐心地聽他傾訴。孩子講話時，無論他說什么，都應該讓他把話說完，你再用自己的話把他講的重復一遍，并問他要表達的是不是這個意思，再闡明你的觀點，或采取相應的行動。

目前，孩子的表現還沒嚴重到要看心理醫生的程度。因此，不贊成家長帶孩子看心理醫生。另外，看心理醫生也會給孩子帶來不好的心理暗示。

建議：孩子回家后少談學習，家長最好不要向孩子問得太多，可說些有趣的東西，讓孩子輕松一下。這段期間，家長為孩子創造一個寬松、愉快的家庭環境很重要。

孩子學習太“輕松”，好還是壞？

漢口吳女士：兒子在一所并不理想的初中就讀，雖然成績常拿班級第一。但我心里仍有些擔憂，認為兒子是“矮子當中的長子”。如果和稍好一點的學校學生相比，他成績肯定不占優勢。

現在，初三調考在即，兒子仍像以往一樣輕松，別人家的孩子晚上做作業幾乎都做到晚上十一二點，兒子每天晚上八點不到就做完了。看電視、報紙成了晚上必備的功課，周末坐在電腦前玩游戲的時間不少于5小時。我心里暗暗焦急，到底是我杞人憂天，還是孩子不思進取？

彭老師：孩子學得輕松是許多家長的愿望。從家長的描述看，孩子應該是一名比較聰明的學生，否則不可能每次拿第一。但吳女士的擔憂也不無道理，也許在一所總體實力一般的學校里，孩子的成績屬尖子，但與其他學校的學生相比，可能會存在不小的差距。

建議：家長能否和老師交流一下，了解孩子在校學習習慣。孩子既然能如此“輕松”學習，就要看是否由于老師布置的學習任務少了，還是孩子偷懶了。如果是前者，不妨建議老師針對性地多布置學習任務。

孩子復習無從下手，怎么辦？

武昌陳先生：馬上就要調考了，兒子經常在家抱怨復習無從下手。這些天，他總是將課本翻來倒去地看，顯得有些茫然。那么，到底該怎樣復習？

彭老師：如何有效復習是初三學生普遍面臨的困惑。因此，在復習策略上，建議提前安排計劃，既有結合自己實際的整體計劃，又有具體的每天計劃。每天晚上臨睡前，學生想好第二天的復習內容，越具體越好。例如，要解決數學中的哪一個知識點，如何解決。這樣，就可避免一天忙下來一無所獲，過一天要讓它有一天的進步。

最后半個月時間里，全面撒網式的復習，效果一般不理想。因此，家長可以幫孩子準備四個作業本，語、數、外、科學各一個，提醒孩子把曾做過試卷上的錯題抄下來，自己再重新做一遍，做題時盡量別看答案。錯題往往是經典題，學生習慣一錯再錯，將錯題“吃透”是提高成績的最有效的方法之一。

漢口龍女士：今年是科學課首次參加調考，孩子的科學課成績一向不穩定，原因就在于化學、生物較弱。她不愛記，不愛背，自稱對這兩門不感興趣。請問：怎樣在短時間內提高化學和生物成績？

彭老師：科學課是一門綜合性很強的學科，一門或兩門內容落后就會扯“后腿”，不要因為生物、化學不太好，就對這兩門內容失去興趣。家長要鼓勵孩子不要輕易放棄，成績越差，就越要認真聽講。

家長不妨和科學課老師私下交流，建議老師抓住時機多鼓勵孩子。比如，當她完成老師布置的題目，正確回答老師的提問時，適時給孩子“甜頭”，那就是鼓勵和認可。這樣，才能重燃孩子對學習的自信和興趣。

科學課里，化學、生物知識需要記憶、背誦的內容不少，學生應改變不愛記、不愛背的習慣，并提高學習主動性和自覺性。

莫盲目“進補”

漢口江先生：前兩天，女兒從外面帶回一張宣傳單，傳單上稱開設了沖刺班，短時間內可提高學習成績，還說請了名校名師授課。該不該讓孩子參加？

彭老師：往年一般到了這個時候，許多校園培優機構便開設了各種各樣的速成班，號稱包管提高孩子成績，一些培優機構進入學校派發傳單給學生。不少家長對此很迷信，帶孩子上這班、上那班，甚至為孩子請病假去培優。我認為，速成班不可信，成績是踏踏實實“鉆”出來的，上課跟著老師的思路轉，課后掌握正確的學習方法，成績就一定會有提高。
 

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