初三下學期咋學：找出知識弱點 適當挑戰難題 
　　 上海楊浦學校初三年級組長吳老師
〔薄弱生〕認識知識弱點

拿到題目后看似會做，但是一做就會出錯，或做一部分就不會做了！對于知識點掌握比較薄弱的學生，這是一個常見的現象。最后一學期，基礎不是很扎實的考生可以通過做系統全面的習題查找自己的知識漏洞，盡快把握和認識自己的知識弱點，對于中考中的疑點、難點、重點、易錯點，有針對性地進行復習鞏固。

（優秀生〕適當挑戰難題

“把已掌握的知識進行強化和鞏固；挑戰一些有難度的綜合題型。”對于基礎知識掌握的比較扎實、學習成績較好的學生來說，最后一學期可以做到上述兩點。

〔復習建議〕復習安排細化到每節課

新學期剛開始，部分科目就進入了總復習。學生們將要經歷三個階段：查遺、補漏和綜合模擬。查遺階段主要進行知識梳理，從每一科中找出知識漏洞；補漏階段則側重對未掌握的知識點重點復習；綜合模擬就是考核學生對知識點的掌握情況，幫助學生進行梳理。

同學們一要適度減壓，不要盲目緊張，只要按照老師安排的復習步驟走，應該就能做到“穩中有升”；二要理性看待模擬考成績，本學期兩次模擬考主要是為了幫助學生把握中考出題方向，由學校自主命題，不全區排名，對考生填報志愿沒有太大幫助，所以學生不要因為模擬考出現失誤就自暴自棄。

作為一名中考生，每天安排要細化到每一堂課，考生要嚴格安排作息時間，根據自己的優勢和劣勢隨時調整，避免生活無序。對自己的實際水平要做到心中有數，不能把計劃定得太高、太虛，每天都成功做好計劃上的事，保持一種快樂體驗，才會對自己有信心。

考生還要合理安排自己的業余生活，利用文體活動，從生理上緩解壓力。考生如果有什么想法不要憋在心里，以免背包袱，形成心理障礙。要學會尋求幫助，有什么話不愿意和家長說的，可以選擇比較親密的伙伴或是信任的老師傾訴，做到及時排解愁悶情緒。