中考綜合復(fù)習(xí)階段提高成績策略(理化英) 
　　今年是初中新課改以后的首次中考，目前距離中考僅有近80天時(shí)間，考生如何在有限時(shí)間內(nèi)提高成績，近日，將對(duì)哈市名師進(jìn)行采訪，指導(dǎo)考生沖刺階段復(fù)習(xí)。
　　物理：多動(dòng)筆訓(xùn)練文字表達(dá)的內(nèi)容

指導(dǎo)名師：哈市中考命題員、第165中學(xué)高級(jí)教師徐兆寶

重視書本。通讀書本中的每一部分內(nèi)容，找出自己還不清晰的內(nèi)容，尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的道理、注意事項(xiàng)、存在的問題。重視各種物理知識(shí)和規(guī)律的形成過程。

總結(jié)錯(cuò)誤，注重反思。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要及時(shí)總結(jié)自己出現(xiàn)的任何小的錯(cuò)誤，靜心思考出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，在做題時(shí)不要盲目追求數(shù)量的多少。這條是決定考生綜合復(fù)習(xí)階段成績是否提高的重要做法。

注意多動(dòng)筆訓(xùn)練文字表達(dá)的內(nèi)容。許多考生在文字表達(dá)方面是弱項(xiàng)，其主要原因之一是想的多，動(dòng)筆少。或動(dòng)筆之后缺少反思，不知道為什么這樣表達(dá)，常常采用記憶答案的方法學(xué)習(xí)文字表達(dá)方面的內(nèi)容。這種做法是非常危險(xiǎn)的，如果在中考中的試題與平時(shí)的練習(xí)不同時(shí)，將缺少分析能力，出現(xiàn)大量扣分的情況。

形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。總結(jié)反思是提高成績的前提，而良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣是提高成績的保障。每周出現(xiàn)的問題至少在一周內(nèi)復(fù)習(xí)兩次，才能達(dá)到很好的效果。在綜合復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)速度的加快，知識(shí)量的增加，出現(xiàn)記憶的相互干擾是非常正常的情況，這時(shí)候不要著急，而要靜下心思考如何復(fù)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)的問題，會(huì)讓你取得意想不到的效果。

化學(xué)：提高酸堿鹽部分成績有高招

指導(dǎo)名師：哈市中考命題員、哈市首批化學(xué)學(xué)科帶頭人、哈十七中學(xué)副校長劉艷偉

酸堿鹽這一部分知識(shí)內(nèi)容多，做題時(shí)需要具備綜合分析問題的能力，許多考生對(duì)這部分知識(shí)感到困難是正常的。建議考生在復(fù)習(xí)酸堿鹽這部分知識(shí)時(shí)要抓規(guī)律、抓特性、抓顏色。可采取如下做法：

用對(duì)比法記酸堿的通性：酸有5點(diǎn)通性，堿有4點(diǎn)通性。為了方便記憶，可以將酸的通性寫在左手上，大拇指上寫指示劑，食指上寫前9種金屬，中指上寫堿性氧化物，無名指上寫堿，小拇指上寫某些鹽；右手大拇指上寫指示劑，中指上寫酸性氧化物，無名指上寫酸，小拇指上寫某些鹽溶液。

掌握鹽的性質(zhì)，記牢常用的鹽的溶解性口訣：鉀鈉銨鹽、硝酸鹽都能溶于水中間，鹽酸鹽中銀不溶，硫酸鹽中鋇不溶；碳酸鹽中只有鉀鈉銨溶于水，其余均不溶于水中間。

掌握主要的反應(yīng)類型。在酸堿鹽反應(yīng)類型中最多的是兩種：一是復(fù)分解反應(yīng)，特征是AB+CD=AD+CB，反應(yīng)的序號(hào)不能改變。酸堿鹽三類物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)是有條件的，生成物中要有氣體、沉淀或者水，至少具備其中之一，否則不能發(fā)生反應(yīng)。另一種是置換反應(yīng)，特征是A+BC=B+AC，金屬+酸→鹽+氫氣，反應(yīng)規(guī)律是在金屬活動(dòng)性順序表中，只有排在氫前面的金屬才可以和酸反應(yīng)，生成鹽和氫氣，硝酸除外；金屬+鹽→新的金屬+鹽，規(guī)律是：排前面的金屬可以把排它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。

理解一些概念間的區(qū)別與聯(lián)系。如酸性溶液與酸、堿性溶液與堿、溶液的酸堿性與酸堿度、中和反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)等。

記住一些物質(zhì)的顏色。如硫酸銅溶液與氫氧化銅是藍(lán)色的、氧化鐵是紅色的、氯化亞鐵溶液是淺綠色的，氯化鐵溶液是黃色的。

知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長的影響及多種檢測(cè)方法。

英語：完形填空答題技巧

指導(dǎo)名師：哈市中考命題員、第69中學(xué)一級(jí)教師叢林

完形填空是對(duì)考生綜合運(yùn)用語言能力的考查，其特點(diǎn)是：難度大，分值高，選項(xiàng)迷惑性強(qiáng)，既考查語言知識(shí)，又考查運(yùn)用知識(shí)的能力，要想答好此題，應(yīng)意識(shí)到，語言的學(xué)習(xí)在于運(yùn)用，死記句法和詞法無助于語言運(yùn)用能力的提高。從近兩年的中考試卷中不難發(fā)現(xiàn)，完形填空中挖掉的詞中多是實(shí)詞，如動(dòng)詞、形容詞、名詞等。考生需要根據(jù)所學(xué)的語法、詞語的搭配、詞義辨析、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、基本句型結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法等知識(shí)，結(jié)合文章大意，進(jìn)行正確的推理和判斷。命題的重心已經(jīng)從過去的單純考查語法，詞匯和句型結(jié)構(gòu)逐漸偏向?qū)ξ恼抡�體的理解，上下文的銜接以及邏輯推理等內(nèi)容的考查上。

完形填空通常篇幅較短，字?jǐn)?shù)在300字左右，設(shè)空10個(gè)，文章首尾兩句一般不設(shè)空，體裁以記敘文為主，其次為議論文。文章的題材大多為人生哲理故事、情感生活等。該題型的解題步驟和技巧

首先要快速瀏覽全文，了解大意。了解全文的中心思想，把握文章的脈絡(luò)，確定全文的時(shí)態(tài)，確定語境，了解文章背景，這樣才能根據(jù)上下文，確定詞義與選項(xiàng)。如果不先通讀一遍就開始填空，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)文章信息缺乏了解。現(xiàn)在很多選項(xiàng)都設(shè)計(jì)得很巧妙，從語法角度看都能通過，但在上下文理解上就有很大差別。考生還應(yīng)注意快速瀏覽不是逐詞閱讀，不能在這個(gè)環(huán)節(jié)花費(fèi)太多時(shí)間。

然后細(xì)讀全文，根據(jù)上下文選擇答案。可根據(jù)上下文推理；還可以運(yùn)用所了解的常識(shí)，對(duì)那些涉及到英語國家的文化、地理、歷史等知識(shí)進(jìn)行推理。另外，所給三個(gè)選項(xiàng)中，除最佳答案之外，其他答案的錯(cuò)誤往往在于語法結(jié)構(gòu)上，或在內(nèi)容、邏輯上存在明顯的答案。對(duì)于一時(shí)難以理解的題目，不能輕易放棄，要根據(jù)整篇文章的邏輯關(guān)系，情節(jié)發(fā)展或自己日積月累中形成的語感進(jìn)行判斷。

最后復(fù)讀全文，檢驗(yàn)證明。在做完一篇以后，一定要重讀一遍，把所選的選項(xiàng)放入原文，看看語言是否流暢，語法結(jié)構(gòu)是否準(zhǔn)確，語感是否正常。而且，對(duì)于那些不太確定的選項(xiàng)可以在此時(shí)仔細(xì)推敲一下，力求最大限度地得分。考生還應(yīng)注意，此時(shí)的檢查最好是對(duì)個(gè)別選項(xiàng)的思考與修改。考生可以記住以下口決：重視首句，合理聯(lián)想；著眼整體，瞻前顧后；運(yùn)用推理，分析判斷；注意語法規(guī)則，牢記搭配關(guān)系；復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。
　　 
章來源：黑龍江新聞網(wǎng)-生活報(bào)