語文 突出詳略 限時限量

西安交大二附中中級教師 李茜

中考僅剩一月，在最后這個階段里，該如何把握各類題型，使復習更高效，語文成績再有一個明顯的提升呢？給同學們提幾點復習中的建議：

首先，面對龐雜的基礎知識部分，復習時應突出“詳略”。對于必考點，如：注音、寫字、病句、仿句、名言名句默寫、文言實詞及虛詞的意義及用法等，在前兩輪的專項和綜合復習的基礎上，有重點地縮小復習范圍，對于常用的、更有價值的，與同學學習、生活、成長關系密切的內容要反復復習；對于每年變化大的考點，如：概括語段、讀圖擬題、提取信息、簡析圖表、口語交際等，只需了解題型，把握答題的思路、方法、技巧即可。

其次，最后階段閱讀理解題的訓練，無論現代文，還是古文，復習中都應堅持“限時限量”的訓練原則。

再次，最后一個月的作文復習，同學們可以嘗試下面的做法：把初中六冊教材，按內容分類歸納整理，作為話題作文寫作的原始材料積累下來為我所用，寫作時將材料與自身的生活體驗結合起來，就會寫出與眾不同、立意深刻的文章來。

另外，沖刺階段的復習還要注意規范訓練，即審題能力和書寫格式的訓練，在歷屆中考試卷中，考生往往因審題不仔細而痛失分數。所以必須加強下列訓練：

1、讀題能力，做到答其所問；

2、揣摩命題人意圖的能力，力求答案全面；

3、答題語言，力求準確、簡潔、流暢，給人以美的享受。

最后，因時間寶貴，不宜大量做套題，我們提倡“精練多思”，科學合理地安排時間，增強做題的針對性和準確性，查漏補缺，提高得分率。

名師

李茜，西安交大二附中語文教師，中教一級，長期從事一線教學工作，撰寫教育教學論文多篇，如：《應用創造性思維方法開發學生的智力潛能》、《學生患了“厭學癥”怎么辦》、《細節———記敘文寫作提升的突破口》等，多次參加中考復習綜合訓練試題的編寫工作，連續三年擔任初三畢業班語文教學工作，成績突出。年年輔導學生參加各類作文大賽，并多次被評為優秀輔導教師。