六月臨近，初三學生正為升入自己理想的高中進行最后的拼搏。最后三個月怎樣復習最有效果，是每個學生迫切關心的話題。專門請到了貴陽十七中和實驗二中的多位資深教師為同學們提出寶貴的建議，希望對你有所幫助。

   化學：分類整理強化理解

   貴陽十七中高級教師 教研組長張冀敏

   在化學科的復習中，張老師建議，同學們可將所學習過的知識進行系統分類整理、總結、歸納。分類整理好后要注意與同學們交流、討論。例如：通過對典型的酸（鹽酸、硫酸），堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣）的學習，對它們的化學性質進行分類整理總結，歸納出酸堿的通性。特別是將酸堿的通性與物質的特性有機地結合起來進行全面分析，以達到靈活運用，分析解決問題的目的。

   “另外，復習時要注意比較、觀察有關實驗現象，根據實驗結果的異同尋求科學的結論。”張老師提醒，對于一些基本概念，除了要明確其涵義和使用條件外，還要進行比較、分析，找出它們的本質區別和內在的聯系。例如：化學反應的4種基本類型可列表比較。

   化學反應的基本類型字母表示的通式

   化合反應

   A＋B→AB

   分解反應

   AB→A＋B

   置換反應

   A＋BC→AC＋B

   復分解反應

   AB＋CD→AD＋CB

   復習時，同學們還應強化理解。也就是說要正確理解概念的涵義。通過對概念的分析，找出反映概念的關鍵詞語。例如：在化學變化的概念中“生成其他物質”就是關鍵詞語。