數學

　　試卷分析：注重實際應用能力的考查

　　以《新課程標準》為依據，基礎性強，是今年診斷數學試題的主要特點之一。試題注重對學生實際應用能力的考查。全卷考查學生從實際問題中抽象數學模型的能力，考查學生處理數據，分析數據并從中獲取信息，做出推斷的能力。全卷與實際生活有聯系的試題分值約占51分，同時試題編擬背景貼近生活，試題的內容融入國情、省情教育和游戲。（蘭州三十五中：高級教師任榮富；一級教師辛景霞）

　　備考建議：復習中強化“新三大能力”

　　通過系統復習，學生要對數學基礎知識達到全部掌握的要求，同時要加深對基礎知識的理解，能靈活的運用各種情景，做到融會貫通，注重培養能力。由于中考數學考試的選拔功能，命題中提高試題區分度的一個重要途徑就是加強對學生能力的考查。因此在后續的復習過程中，以運算能力﹑空間想象能力和邏輯思維能力為主。強化“新三大能力”，即閱讀理解能力﹑探索創新能力和數學應運能力。

　　化學

　　試卷分析：強調化學與生活的聯系

　　試題整體來說靈活度大，知識覆蓋面廣，閱讀量有所提高，強化了化學與社會、生活的聯系，注重考查學生綜合分析能力，強化學生的閱讀理解能力，以及在具體情景中綜合運用所學知識分析和理解問題的能力。中考命題中對實驗的考查是一個亮點，重視考查學生能夠設計和完成一些簡單的化學實驗。充分體現化學與生活的密切關系，緊扣當今熱門話題——奧運，例如：29題中的奧運主會場—鳥巢的材料的組成和防銹的方法、30題中的祥云火炬都與化學密切相關。（蘭州三十五中化學教研組：王滿紅、沈教軍）

　　備考建議：重視實驗能力培養

　　在后期的復習中，首先應注重“雙基”的復習，做到基本知識、基本技能過關，有正確復述、再現、辨認的能力；同時，強化運用化學用語回答所涉及的問題，做到語言精練。重視實驗能力的培養，實驗的考查歷來是中考的熱點和重點，如識別典型儀器及簡單實驗裝置圖、分析實驗結果、處理實驗數據、處理實驗過程中安全問題、設計實驗等，題目難度一般較大，得分率比較低，因此，在后期的復習中，針對實驗題應做到：常見的、基本的實驗多練、多做，不丟分；綜合性的實驗，要先明確實驗目的、裝置用途，綜合性考慮問題。提高閱讀、分析試題的能力。