思想品德 知識點·熱點·開放點·變化點

　　主講教師：134中學政治教研組

　　組長 王金穎

　　抓住教材的知識點

　　教材所呈現的知識點，是思想品德學科考試的主體，學生一定要緊跟老師，抓住課堂環節，在理解的基礎上識記知識點，進而在記準、記熟的條件下構建知識網絡。

　　思想品德學科知識網絡的建立，通常可以有三種方式，一是按照單元、課、節的順序編織網絡；二是編織縱向的知識網絡，例如說到制度，我們學習了我國的根本制度、根本政治制度、我國處理民族問題的一項基本政治制度、基本經濟制度、分配制度等；三是在熟悉教材的基礎上，找出不明顯的知識聯系。比如，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，既是黨在社會主義初級階段基本路線的內容，又是我國經濟、社會發展“三步走”戰略的第三步，也是現階段我國各族人民的共同理想。

　　尋找熱點與知識點的聯系

　　思想品德考什么，其實就是媒體當中經常出現的時政要聞、社會熱點與初三思想品德教材知識點的聯系。比如關于資源與環境問題，可以與禁塑令、低碳生活、節能減排等新增的社會熱點問題相結合；節假日的調整可以與中華文化和民族精神相結合；“藏獨”分子制造的騷亂事件可以與民族區域自治制度、處理民族關系、維護民族團結等相關問題結合起來等等。

　　重視開放點

　　開放性試題正越來越多。試題靈活性大，綜合性強，鼓勵答案多元化，對學生的能力要求較高。學生們要在老師的指導下認真研究體會類、運用類等開放性試題的命題點，研究老師關于開放性試題的答題技巧和答題要求的指導。

　　注意變化點

　　今年的思想品德教材與去年相比，有些許的變化。比如增加了社會主義和諧社會的內容；在現階段我國各族人民的共同理想中，加入了“和諧”二字等等。對于這些變化，學生們一定要多加重視，深入、細致地復習。