《全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）》明確指出，義務教育的化學課程要以面向全體學生、培養和發展科學素養為宗旨。與新課標相呼應，許多省市的中考化學試題都力圖全面考查學生的科學素養，特別是在以下幾個方面做了很好的嘗試，從而也成為今年中考化學試題的一大亮點。　宣傳科學知識，揭露偽科學，是我們中學生的義務。下列消息中，你認為有科學依據的是（　　）。A.某B.有人在飯店的房間內食用木炭火鍋，導致煤氣中毒C.用催化劑可以將水變成汽油D.焚香可以預防非典型肺炎（　小蘭通過化學方程式知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為A.反復多次實驗查找原因B.實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗已經成功C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水D.查找實驗裝置是否漏氣　化學家舍勒和普利斯特里早在   根據（（（

   評析：化學課程不僅要提供給學生未來發展所需要的最基礎的化學知識和技能，還要幫助學生建立科學的物質觀，樹立崇尚科學、反對迷信的觀念，例

   科學態度，同時也教育學生要尊重事實、敢于挑戰權威，對一些未知的、尚無定論的事情要大膽猜想、勇于創新。

　使用數軸表示化學知識，有簡明易記的效果。例如：根據碳素鋼的含碳量，將其分成低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼，利用數軸的思想可以將其粗略地表示如下。

請你以　對大量客觀事實與實驗進行分析，找出一些規律，并根據這些規律和物質的內在聯系，對一些物質的性質作出推測，這是化學學習中必須訓練的科學方法。下圖（（　人們在利用物質的某些性質時，這些性質可能對人有利也可能帶來危害。請你仿照示例，選擇一種氣體，填寫下表。 　實驗探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（實驗步驟：（（（通過上述實驗的探究，回答下列問題（下述實驗（實驗（實驗（　（方法一：用方法二：將第第第由以上計算分析，用相同質量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，還是將水等分成三份，分三次漂洗效果好？　碳酸鈣可以作為牙膏中的摩擦劑，請回答對其進行探究的有關問題。（（   評析：科學的本質是探究，科學探究是《全日制義務教育化學課程標準（實驗稿）》的核心內容，是研究性學習活動過程的核心方法，它對改變傳統的學習方式，培養具有創新精神與實踐能力的新世紀公民有舉足輕重的意義。新課程倡導用探究的方法教、教探究的方法。與此同時，探究能力的高底也就成了衡量學生科學素養的重要標準。例　為我國化學工業作出了重大貢獻的科學家是（　　）C.華羅庚　　　　約一百六十年前，鴉片曾使中國面臨他們先把鴉片投入到鹽鹵池中浸泡、溶解，再投入生石灰，頃刻間池中沸騰，煙土隨之湮滅。池中生石灰與水反應的化學方程式“頃刻間池中沸騰　在評析：科學與人文是人類社會健康發展和文明進步的兩翼。許多科學巨匠正是因為博古通今才獨具慧眼而有所發現、有所創造的。基礎教育要注重化學與社會科學之間的聯系，有意識地引導學生從多個角度對有關問題作出價值判斷，培養學生的參與意識、決策能力以及科學精神與人文精神，努力培養具有廣博學科知識和合理知識結構的文理通才。上述例