中考即將來臨，在三個來月的最后沖刺階段，應如何把握重點，復習迎考？初三骨干教師為考生們指點迷津。

  2008年中考臨近，把握復習要點的關鍵在于了解考試說明的變化。

   今年的語文考試范圍增加了九年級其他古詩文篇目，數量明顯增多，但難度會有所降低。古詩文選擇淺易的課外閱讀材料，其默寫也主要考查對名句的識記能力，刪去“運用能力”的考查要求。

   最值得關注的是作文評分標準的修改：強調“有自己的生活體驗”；突出“選材有個性”；三類卷的評分標準由“基本符合題意”修改為“符合題意”，立意的要求明顯增加：“酌情加分”也進一步得到修正。

   了解了考試說明，我們就擁有了一把通向復習的鑰匙。

   課外閱讀的名著以及重要作家作品的文學常識，需要準確識記并能加以運用，這類閱讀體驗型的試題重在考查學生是否真正讀了名著、是否真正走入文學經典，從而讓學生形成深厚的文化積淀。

   在比較中發現自己閱讀的問題，才能對癥下藥。《考試說明》閱讀方面的題型示例以及2007年的中考試題是參考的標本，要了解試題的材料特點、命題思路、命題角度，逐題練習，認真分析所給答案，把握答題的規律，發現自己答題的問題。

   有了這類標準試題的訓練和反思，就容易發現閱讀的方法，比如，閱讀要聯系上下文，要思考更深層次的含義，要緊扣題意和文章中心，善于利用文中的重要詞、句融會自己的理解和感悟形成答案等等。

   其次要緊敲重點、排除難點，有效地突破閱讀障礙。例如，文意把握、重要語句的理解、質疑探究、品味賞析、分析評價等題型，學生經常出現的主要問題有：答題時沒有聯系語境來準確、理解不深入不全面造成表達的模糊、不懂得用心感悟文本的內涵把握作者的情感。這類題型常常是失分點，非下力氣進行有效訓練不可。

   今年文學類作品閱讀還要關注“點評感悟”。常見的題型有“點評（或批注）”、“寫隨感”，是對閱讀的一種審視，要觀照思想、情感、藝術等不同的點評視角，表達自己獨特的閱讀感受。

   課內文言文的閱讀要展開全面梳理，感悟思想情感。

   每一篇文言文都要先做到細讀理解文章，琢磨每一字每一句，掃清文字障礙，歸納整理重點實詞（特別要注意準確把握詞性），對經典文言句子要爛熟于心。然后還應該感受文章的語言美。文言文大都是文學精華，要用心品讀感受，領悟文章的趣旨和思想情感，走入作者的內心世界，體會作者的心態和情懷。

   寫作要注意的事項很多，比如審題、立意、構思、表達等等，但是根據2008年考試說明對作文評分標準的修改，應該更加關注選材、關注生活體驗。

   考試說明把“體現出較為深厚的文化底蘊”修改為“具有較強的思維能力，對生活有獨到見解”：“語言優美”又特別補充了“不空泛”。就是一種很好的導向。顯然是鼓勵學生留意生活，而不是“兩耳不聞窗外事”，提倡寫有生活思考、有內容的文章；這樣的修改也是對過分地注重語言技巧，表面華麗卻言之無物的文風的一種糾正。

   因此，應該關注你熟悉的生活材料和體驗深切的其它材料。毫無疑問，只要是自己經歷過、生活過，就會是最難忘、最真切的，也就能更好地表達自己的理解和感悟，下筆自然會更有內容，也能讓心靈的抒寫更自由。

   正如巴金所說“我對那些生活非常熟悉，我有生活，有感情要發泄，就自然地通過文字表現出來”，而有同學一寫“母愛”就是母親半夜背你去醫院，一寫“挫折”就是從小失去雙親，瞎編亂造，自然缺少真情實感，就很難用你的文字去感動人。

   還要學會內化你的課外閱讀。平時閱讀廣泛的同學選取材料就容易得心應手，寫“挫折”你就不會局限在貝多芬，你還可以走近史鐵生滲透苦難的地壇，你還可以走近郭暉充滿凄美的輪椅……寫作就是創造性地吸收你的生活材料、你的閱讀思考，在思考中融化你的閱讀，從而豐富你的文章以更好地表達你的思想。

   材料的選擇，其實是一種閱讀的積累和思考、生活的感悟和涌動。材料的選擇，也是一種思維的打開，打開了思維，你就能體會到“背影”后愧疚的淚水，打開了思維；你就能沉浸于“春暖花開”的幸福……

   應該說2008年的中考語文試卷仍會保持命題的基本穩定性，因此，經過有計劃有針對性的復習，相信你要取得一個理想的成績是完全有可能的。