北京市中考招生將逐漸改變“一考定高低”的做法，綜合素質評價結果有望成為中招的重要依據之一。昨天從本市義務教育教材改革第一輪實驗工作總結會預計今年年底，從小學一年級到初中三年級，本市義務教育階段學生都將擁有自己綜合素質評價的電子手冊。而綜合素質評價手冊在今后初中入學、中考中所占分量將日益突出。

    自2001年秋季起，本市啟動基礎教育課程教材改革義務教育階段的第一輪實驗，至今，絕大多數區縣和學校已完成首輪實驗。來自市教科院的調查數據顯示，課改以來，對于課改政策及社會教育環境的滿意度上升。其中“課堂教學評價”、“教師評價”、“學生評價”的滿意度均由2005年的86%到87%上升至2008年的93%到94%。

    作為教學評價改革的內容之一，本市已為小學生和初中生編制了形式多樣的學生綜合素質評價手冊，客觀記錄學生的學習效果和發展狀況。市教科院副院長張鐵道透露，今后本市將汲取奧運教育和學生志愿者的成功經驗，考慮把學生定期參加社會公益活動、為國家和社會作貢獻作為綜合素質評價的重要指標。

    從教育部了解到，自2004年啟動中考改革，今年中考制度改革已全面推開。改革改變了過去以分數簡單相加作為唯一錄取依據的做法，將綜合素質評價結果和日常學業成績作為招生的重要依據。

    據介紹，今后在初中入學及中考中，本市將逐步嘗試采取多種方式，除了關注學生的學業素養，綜合素質評價將“產生更大的作用”。有關負責人透露，相關改革辦法將由基礎教育課改工作領導小組制定整體方案，并上報市政府批準實施，“肯定會有一個時間表”。

    據市教科院基教所負責人介紹，今年年底，北京義務教育階段學生綜合素質評價電子平臺將建立，經過授權，中小學生的個人成長記錄和素質評價均可上網查閱。這意味著，今后中學在招生和教育中，都可借助該電子平臺迅捷了解學生綜合素養的評價情況。