2009年廈門市初三語文質量檢測卷中，作文由原來的50分上升至60分。這更說明了作文在初三語文復習備考中的重要性。離中考還有4個月，考生如何充分利用這段時間，對自己的寫作能力進行系統性的訓練和提升？

　　《學堂》邀請了湖里區教師進修學校的黃巨昌、廈門科技中學的楊榮旋和廈門杏南中學的高明雪三位老師為中考作文備考提出了相關建議，希望能對大家有所啟發和幫助。

　　從揣摩優秀作文開始

　　黃巨昌(湖里區教師進修學校中教室主任)

　　找準提升空間

　　每位同學在作文方面都有長處和不足，參加考試時要“揚長避短”，但復習備考時同學們要重視 “揚長補短”。要鞏固長處，同時要善于進行自我分析，找準提升空間。你可能長于記敘而短于議論；你可能擅長謀篇布局，但語言比較平庸；你可能占有很多素材，但缺乏篩選、運用的能力；你可能文章寫得不錯，但書寫很差……總之，作文成績再好的同學都會有某些方面的不足。

　　除了進行自我分析之外，老師和同學對你作文的評價是你找準提升空間的重要依據，要樂于聽“不好聽”的話。發現了自身作文的不足，你就要有意識地加強不足方面的訓練，這樣才更能立于不敗之地。

　　訓練寫作提綱

　　作文之前先擬一份寫作提綱，很多老師都會對同學提這個要求，但事實上很多同學都懶得做這件事，以為是浪費時間。如果把寫作比喻為蓋房子，那么，寫作提綱就是房子的設計圖。只有畫好了設計圖，房子才能蓋得快，蓋得好。

　　寫作提綱應包括文章的主旨、篇章結構、運用的材料等基本要素。提綱擬好了，寫起作文來就“胸有成竹”了。在復習備考時間里，寫整篇文章的次數會越來越少，甚至會因為其它考點的復習而淡忘了作文。因此必須牢記：作文是中考的“半壁江山”，不可怠慢。沒時間寫整篇的作文，但你可以經常針對某個作文題擬一擬寫作提綱，甚至一個題目擬幾種提綱。這樣，花時不多，效果卻不差。

　　積累寫作素材

　　認真積累寫作素材可以使你在中考時不但有話說、有事寫，而且可能使你說出非常精彩的話、寫出非常生動的事來。如何積累寫作素材？

　　首先是要梳理課文，包括課外閱讀的材料，其中栩栩如生的人物，許多生動曲折的故事，許多感人肺腑的名言警句。經過初中三年的閱讀，同學們都有了一些積累，但要讓這些材料“內化”為自己的東西，還需要進行歸納整理和強化鞏固。

　　其次要有意識地在生活實踐中仔細觀察自然、觀察社會，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細致地體驗生活、體驗“喜怒哀樂憂”等各種情感，并把最有意義的、感受最深的人和事記錄下來。如果你有寫日記或周記的習慣，不妨拿出來讀一讀，進行歸納整理，深化切身感受。

　　如果做了以上這些工作，你就可以在中考作文時，根據主題選擇所需要的材料了。特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有價值的。揣摩優秀作文

　　優秀作文的基本特征是：總體面貌好，又有一個或幾個突出的特點。建議你每天讀一篇初中生的優秀作文，不能走馬觀花地讀，要揣摩，先從大處入手，再從小處剖析。

　　面對優秀作文的題目，你可先嘗試著立意、選材、構思，然后看原文和點評，相互對照。這樣，可以幫助自己找到思維過程中，或條理混亂，或簡單化、片面化的缺陷，從而克服思維的膚淺和脫離實際的傾向，有效地鞏固并深化思維的成果，并將其內化為自己的思維方法和正確的認識，變成自己的真知灼見和真情實感。現在有不少一題多作的優秀作文，對比著讀，十分有趣，也十分有益。