物理

　　通讀課本分塊專題復習

　　吳燕飛 （廈門一中初三物理備課組長，中學物理高級教師）

　　第一階段：

　　以書為本、結合課堂、把握重點

　　近年來在中考試題中，題目的易、中、難比例大約為7誜2誜1，基礎知識的比例占到70%，所以，緊抓基礎知識是非常重要的。

　　中考試題有些基礎題是課本上的原題或改造，復習之始，很有必要把物理課本通讀一遍，尤其要加深對一些重要概念、公式的理解和記憶。如熱學中比熱容；光學中的平面成像和凸透鏡成像規律；電學中歐姆定律和電功率；力學中力的概念、兩力平衡、密度和壓強等。同時，應關注教材中的生活及有關科技發展的實例，弄懂每幅圖包含的物理意義。

　　另外，這階段要重視課堂、把握重點。有不少同學對課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，這是錯誤的想法。老師把握教材的重點難點，在復習中往往能針對學生的知識缺漏加以剖析，所以同學們一要認真聽課，二要手、腦、耳并用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解，加快解題速度。

　　初中物理的知識點較多，容易混淆，可以在老師的引導下用表格或框圖的形式使知識系統化。

　　第二階段：

　　歸納總結、分門別類、專題研習

　　初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要同學們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移。復習過程中，最好是同學們自己編織知識網絡，總結、強化學科知識的橫向聯系，幫助記憶和理解，這樣有利于開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。

　　在此基礎上，可把所學知識進一步分成專題復習。針對中考的題型，可分成作圖專題、計算專題、實驗專題、填空專題、選擇專題、問答等專題來進行復習。題目一定要精做，才能熟能生巧、舉一反三、觸類旁通。如實驗專題可重溫基本儀器的使用，對一些典型的實驗，如測物質的密度，伏安法測電阻、測小燈泡的功率等，要掌握實驗目的要求及原理、器材、方法步驟、數據處理、誤差分析，重視實驗的準確性和安全性，注重科學方法的理解。如 “控制變量法”、“等效替代法”及“轉換法”等。從而能夠正確選擇適當的方法探究解決新情境下的新問題。

　　沖刺階段：

　　查漏補缺、重視規范、關注熱點

　　這一階段可通過模擬試題來訓練自己做題速度和時間的分配，同時進一步培養自信心和嚴肅、科學的應考態度，提高自我調控能力，并根據考試所暴露的問題進行查漏補缺，有的放矢、各個擊破。在這一階段不做或少做難題，重在運用變通，以便給自己留下思考的時間，以提高解題速度和正確率。特別注意以下兩個方面：

　　1.解題格式要規范，語言表達要準確。比如：計算題要嚴格按照解題規格：寫出計算公式及適當的文字表達，必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；簡答題要簡明扼要回答問題；

　　2.關注社會熱點，注意觀察生活，聯系實際。例如溫室效應、聲污染、光污染及最新科技發展、時事新聞等。