中考即將來臨，老師一定會組織大家進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。但老師的復(fù)習(xí)策略是針對全體學(xué)生的，具有普遍的指導(dǎo)意義，而你有你的“特殊性”，比如存在著如何消化的問題。更重要的是，你的不同科目可能有強(qiáng)弱之分，即使同一科目，知識的難易對你而言也可能存在差異，這都要求你必須制定個人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　那么，應(yīng)該如何制定個人復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?

　　首先，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃必須考慮執(zhí)行的可能性。要以考試目標(biāo)為參照，結(jié)合自己的能力特點(diǎn)，做到既有個性又有可操作性。

　　其次，計(jì)劃應(yīng)有一定的靈活性。如復(fù)習(xí)時間、睡覺時間、早讀時間等，最好用大致的時間段而不是具體精確的時間。留出一個彈性空間，這樣可以避免因難以奏效而對計(jì)劃失去信心。

　　再次，要考慮到科學(xué)性�，F(xiàn)階段，復(fù)習(xí)主要是以上課為主，課堂上學(xué)生只要跟著老師走，把老師概括的內(nèi)容、指示的要點(diǎn)、解題的思路掌握即可。所謂的計(jì)劃，主要是針對課外時間，如課間、午間、晚間等;在后階段，可能是以自己的安排為主，要統(tǒng)籌安排一整天的計(jì)劃。另外，對絕大部分同學(xué)而言，集中復(fù)習(xí)不如分散復(fù)習(xí)效果好，特別是前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課。從時間分配來看，內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)在一起復(fù)習(xí)，以免互相干擾影響效果。

　　最后，制定計(jì)劃時必須將生活整體規(guī)劃好，將復(fù)習(xí)納入生活。一些同學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時往往只考慮學(xué)習(xí)的因素，極易出現(xiàn)捉襟見肘的局面。其實(shí)，學(xué)習(xí)只是生活的一部分，其他活動對學(xué)習(xí)有一定的影響，對我們緩解考試壓力、提高生活質(zhì)量都是至關(guān)重要的。

　　當(dāng)然，在執(zhí)行計(jì)劃時絕對遵守也是沒有必要的，你可以根據(jù)實(shí)際情況在執(zhí)行中做些變動。

　　總之，制定一個切實(shí)可行的個人復(fù)習(xí)計(jì)劃，既可避免因時間緊張而帶給你的壓迫感，也能在考試之前給你帶來一份難得的鎮(zhèn)定從容，更主要的是，它能清晰你的復(fù)習(xí)思路，何樂不為呢?

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