化學

　　化學一般是進入初三才開始學習的一門學科，相對來說比較簡單，并且所有同學的起點都一樣，不存在基礎(chǔ)問題，所以一開始一定要建立能學好化學的信心。

　　1.提前預(yù)習，合理安排學習時間

　　化學是初三新開的學科，一定要對化學課本進行預(yù)習，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。對初三的化學學習奠定良好的開端，最好能做一些比較簡單的輔助性練習，一方面可以提升學習化學的興趣;另一方面還可以深層次的理解概念。

　　2.理解雙基，掌握化學用語

　　所謂"雙基"即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎(chǔ)知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎(chǔ)。所謂"化學用語"是指化學科學在交流、描述及表達物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學術(shù)語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

　　3.立足結(jié)構(gòu)，了解物質(zhì)性質(zhì)

　　化學研究的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質(zhì)時，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。

　　生物

　　生物是一門實用性強的學科，在生活生產(chǎn)中在許多問題都是可以用生物學知識來解決問題的。

　　1.課前預(yù)習

　　這是了解教師將要講什么問題，也是所有學科都要求的。

　　2.課后訓(xùn)練

　　作為一門自然學科，要理解知識，弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，做題是必須的，但在學習比較緊張的情況下，學會取舍是平時正確處理訓(xùn)練與知識掌握關(guān)系中的一個技巧。

　　3.學會觀察

　　生物是一門與生活生產(chǎn)聯(lián)系非常緊的學科，在學習時不能成為書呆子，在平時應(yīng)當做一個生物學知識的有心人。在閑暇時間去觀察身邊的花草動物，只能這樣才能更多的識別生物，了解生物，增長生物學知識。

　　4.學會總結(jié)

　　及時的做好知識的歸納和總結(jié)，可以更進一步的加深記憶。

　　歷史

　　1.做好預(yù)習工作

　　預(yù)習是學習的一項重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。

　　2.課上做好筆記

　　做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

　　3.課后注意對知識點的串聯(lián)整理

　　課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點進行串聯(lián)，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點

　　4.及時背誦

　　歷史知識需要記住的東西比較多，所以一定要及時背誦，以免到時候需要背誦的內(nèi)容越來越多，但一定不能死記硬背，要在充分理解歷史知識框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎(chǔ)上，可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。

　　5.經(jīng)常性地復(fù)習

　　可以安排一周復(fù)習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至于每當考試前期猛地學習，一是可能掌握程度不夠，二是容易記錯知識。

　　地理

　　學習地理有一個正確的方法十分重要，但有一個端正的學習態(tài)度對學好地理同樣也十分重要。希望同學們端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，把地理課學好。

　　1.準備地理課的基本工具

　　上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具--地圖冊。學會以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

　　2.要把不同的地理事物聯(lián)系起來

　　把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問"為什么?"這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。

　　3.對地理原理、概念的理解把握住要點

　　對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如："在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源"這一對自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。

　　政治

　　1.聽講同步

　　聽課是學生課堂學習的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。甚至可以說，成績的好壞是由聽課效果所決定的。所以，我們一定要主動，要讓自己的"聽"與教師的"講"保持同步。這個同步，就是我們要主動學習，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和老師一起去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。如果課堂上對教師講的重點、難點，因聽不懂被"卡"住，遇到這種情況，如果老師馬上進入下個知識點的講課，那么記得用筆記下來，下課后及時去問，而課堂上依然要繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。

　　2.積極發(fā)問

　　學習中，一定要多質(zhì)疑，多發(fā)問，盡信書不如無書。而對老師講課的內(nèi)容也同樣如此，不要被老師牽著鼻子走，而是要努力在老師講課的過程中不斷地提出"為什么"俗話說："好問無須臉紅，無知才應(yīng)羞恥"。不敢大膽地發(fā)問探索，結(jié)果使問題愈來愈多，學習無法深入，愈學愈被動。

　　3.課堂筆記

　　記課堂筆記，是很多同學都會采取的聽課方式。我們前面也簡單談到過。聽課筆記有助于抓住難點、重點和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，所以我們在記錄的時候也一定要挑重點、難點來記。筆記有助于課堂聽講全神貫注，提高學習效率和質(zhì)量，但也切記聽課以筆記為主，而忽略了老師講課。

　　筆記記好后并非放任不管，想要學好，還應(yīng)定期整理筆記。整理筆記的過程是個分析、歸納、綜合、邏輯思維的過程，不僅有利于知識的條理化、理論化，更便于鞏固記憶和培養(yǎng)提高自學能力。

　　4.集體討論法

　　政治課會有很多政策、案例，很多老師會在課堂上讓同學們對教材內(nèi)容開展集體討論，有些同學反而趁機把討論的時間聊天，非常辜負老師的良苦用心。比如有些專題性質(zhì)的討論，即根據(jù)課本內(nèi)容，老師選擇恰當?shù)膶ｎ}，讓學生積極發(fā)表看法，引起爭論，促成對教材內(nèi)容的消化理解。引導(dǎo)學生積極參加討論，如果我們積極參與進去，不僅有效地發(fā)展思維能力，還可以提高口頭表達能力，一舉兩得。

掃描/長按二維碼關(guān)注 助中考一臂之力！

獲取2020中考備考經(jīng)驗

獲取2020中考作文

獲取2套仿真內(nèi)部資料

獲取歷年考試真題試卷

微信搜索"考試吧初高中" 關(guān)注獲得中考經(jīng)驗

　　相關(guān)推薦：

　　各地2020中考報名時間 ※ 2020中考時間安排 ※ 關(guān)注微信先報名

　　2020中考報考指南 ※ 中考報名方法 ※ 中考報名條件

　　2020中考大綱及解讀 ※ 2020中考政策 ※ 歷年真題及答案