四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共12分)

　　1.生活在現(xiàn)代社會(huì)里，我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有正義感的人?

　　2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，是關(guān)系到中華民族世世代代持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我們青少年應(yīng)該怎樣做?

　　五、辨析題(8分)

　　對(duì)外開(kāi)放是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必要條件，因此，中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于對(duì)外開(kāi)放。

　　六、分析說(shuō)明題(12分)

　　材料一：由于長(zhǎng)期沿用以追求增長(zhǎng)速度、大量消耗資源為特征的粗放型發(fā)展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強(qiáng)的同時(shí)，我國(guó)自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對(duì)減少趨勢(shì)，可再生資源也呈現(xiàn)明顯的衰弱態(tài)勢(shì)。

　　材料二：首部中國(guó)環(huán)境綠皮書(shū)——《2005：中國(guó)環(huán)境危局與突圍》指出，目前，我國(guó)1/3國(guó)土已被酸雨污染，主要水系30%成為劣五類水，60%的城市空氣質(zhì)量為三級(jí)或劣三級(jí)，市民呼吸不到清潔的空氣。

　　材料三：黨的十六屆五中全會(huì)指出，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益突出，我國(guó)土地、淡水、能源、礦產(chǎn)資源狀況對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已構(gòu)成嚴(yán)重制約。要把節(jié)約資源作為基本國(guó)策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。

　　閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

　　(1)材料一和材料二分別反映了什么問(wèn)題?造成這些問(wèn)題的主要原因是什么?

　　(2)你認(rèn)為怎樣才能把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)?

　　(

　　3)在建設(shè) 資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)活動(dòng)中，我們青少年可以做些什么?

　　七、探究與實(shí)踐(12分)

　　某鎮(zhèn)九年級(jí)一班的同學(xué)，決定圍繞本鎮(zhèn)改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)成就組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班長(zhǎng)把全班分成四個(gè)小組。安排：第一組搜集經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就的資料;第二組負(fù)責(zé)家庭生活變化的調(diào)查;第三組負(fù)責(zé)出一期黑板報(bào);第四組負(fù)責(zé)召開(kāi)一次主題班會(huì)。

　　請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，做好以下幾件事。

　　(1)為第一組提供搜集資料的兩個(gè)途徑。

　　(2)為第二組設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表。

　　(3)為第三組提出一個(gè)黑板報(bào)的主題。

　　(4)為第四組寫(xiě)一份主題班會(huì)的發(fā)言提綱。