東北網(wǎng)3月10日訊 《考試說明》為我們今后的教學指明了方向，也明確了考生的考試范圍。《考試說明》是對新的化學課程標準的詮釋和補充。

　　今年的《考試說明》在確定的考試內(nèi)容上，對“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的課程目標在層次上有明確的要求。幫助學生知道：“了解”、“理解”、“技能”、“體驗”、“應用”等不同層次上的具體內(nèi)涵。對“身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的變化、化學與社會發(fā)展”的內(nèi)容和學習目標上都有細致和明確地闡述。

　　《考試說明》以新的化學課程標準和新的人教版、湘教版教材為主要依據(jù)，內(nèi)容簡練、科學準確，值得教師反復研究和學習。《考試說明》上的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，既注重了教學中的雙基，同時增進對科學探究的理解，發(fā)展學生的科學探究的能力。《考試說明》的后面附錄了2007年哈爾濱市中考題和2007年哈爾濱市中考化學試題質(zhì)量分析，考生和教師都研讀，了解2008年的中考命題導向。

　　針對新出爐的《考試說明》，考生應注重夯實雙基，沒有扎實的雙基，不可能去正確地分析和判斷問題，也就不可能靈活地去解決問題。教師在教學中要充分的利用和挖掘好教材，“落實雙基”仍是今后化學教學的重點。

　　教師要用先進的現(xiàn)代化教學手段，盡可能多地聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，開闊視野，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。在實驗教學中，盡可能的多給學生創(chuàng)造機會，讓學生親自設(shè)計，親自實踐，激發(fā)創(chuàng)造欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。加強查缺補漏。