時間飛逝,大家離期中考試又近了好幾步。鑒于期中考之后,各學校的初三基本都進入比較常規的總體復習階段,初中重要知識點基本已學完。各學校的期中考試往往題型上接近初三上期末考試。因此,準備好這次期中考試,一方面可回顧總結之前學習,查漏補缺;另一方面,亦可提前熱身初三上期末考。為此,天利中考網為大家整理出相關資料供同學們參考。
基礎--記憶需過關
需記憶的東西就三塊,分別是三大題--選擇題、填空題及文言文閱讀。
同學們馬上要面臨初三上學期的期中考試了,面臨這樣的大考,你是否心理緊張了呢?下面唐哲老師幫大家指導語文的基礎知識該怎么學?
其實需記憶的東西就三塊,分別是三大題--選擇題、填空題及文言文閱讀。
選擇題:共10個小題型,題型較雜,各題型的復習方法及解題技巧都在秋季第1講的時候系統講過,按照講義上所講到的模塊復習即可。
填空題:共2個小題型--古詩詞默寫及名著導讀,前者31篇,后者8部。具體需背誦的知識也都放置在秋季第1講講義中,大家拿著講義默默背誦就行,記得要將重點知識落實到紙面。而對各個需背誦的詩句的含義或其中所包含的作者的某種情懷,也應加以總結。
閱讀--答題思路要清晰
閱讀題大致包括綜合性學習、文學類現代文、說明文及議論文四大版塊。分版塊分題型復習,已是老生常談,但很多同學仍未養成這樣的復習習慣,此處再次予以強調。在東學堂的語文課堂上,上過課的同學應該都知道,我們在講每個版塊時,都帶著大家整理過相應版塊的出題形式和解題思路。具體思路不談,此處給出大家應重點復習的題型:
綜合性學習:信息提取與篩選;內容高度概括(限制字數);材料之間的關系分析;根據材料出現的問題提建議。
文學類閱讀:行文思路梳理;局部內容理解(重點為句子理解、作用分析、賞析;指代內容概括);拓展延伸題(重點為全篇賞析、人物形象分析及情節對應概括、主旨感悟題)。
說明文閱讀:說明層次(對象及特征)分析及概括;說明文語言準確性分析(即類似字詞句不能刪去或不能調換位置一類的題);材料鏈接題。
議論文閱讀:中心論點及分論點的提取與概括;論據補充及作用分析;論證過程題;匹配題。
文言文:基本3個題型--解詞、翻譯及文意理解。解詞重點背誦課下注釋及重點實詞的特殊用法(通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現象)。翻譯需把握翻譯原則:落實重點實詞、補充省略成分、將特殊句式調整成現代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分(如人名、官名、地名、帝名等)及原文的語氣(陳述、疑問、感嘆)。文意理解敘事類文章重點關注人物的言行舉止、人物形象、事件概括及事件產生的原因;寫景類文章重點關注景物特點及人物情懷;議論類文章重點關注論點、論據及論證結構。
作文--兼顧標準與亮點
作文是考試大頭,大家最好能夠養成一個良好地寫作習慣:在寫作之前先做具體構思,構思上考慮兩方面--及格標準和作文亮點。
初三同學們將要面臨第一次大考期中考試,在復習過程中天利中考網根據以往經驗整理出一些資料供大家學習。
作文是考試大頭:大家最好能夠養成一個良好地寫作習慣:在寫作之前先做具體構思,構思上考慮兩方面--及格標準和作文亮點。
所謂及格標準:即明確在考場作文的評分標準(扣題、立意、結構、內容、語言)中,達到哪個程度算合格,先讓作文達到這個標準。(具體的標準分析參見暑期第5講筆記)
所謂作文亮點:即在達到及格標準后,應在自己的作文中設置2-3個亮點,可從立意、結構、內容及語言四方面考慮。如可給作文設置如下亮點:結構巧妙(用插敘法、雙線法等)、描寫細膩(人物及景物細節生動)、結構嚴謹(首尾呼應、行文照應等)。
作文復習中要注重以下幾點:
1、面向生活,表達真情。繼續引導學生做生活的有心人,要關心生活、體驗生活、感悟生活,為作文提供豐富的源頭活水。
2、強調立意,注重選材。立意要深刻新穎,符合當今社會的公德和時代精神,如以人為本、愛國守法、無私奉獻、保護環境、誠信、敬業、自強、與時俱進等等。用敏銳的“觸角”, 抓住社會的熱點、焦點、閃光點,挖掘提煉生活的“動情點”,把自己的筆和時代緊緊聯系在一起,主題才有價值,文章才會有新意,才能書寫具有真情實感的好文章。
3、形式創新,彰顯個性。一篇好的文章當然是文質兼美的,而文章的形式就如同人的外衣,也是不可或缺的。
4、指導學生仔細了解作文評分標準。明確作文評分標準,可使學生有針對性地改掉作文中的不足之處。
5、幫助學生熟悉、掌握作文題型和命題特點,熟練掌握各類作文題型特點。從這兩年的各省中考作文試題來看,命題作文又卷土重,所以后期作文訓練還要加強全命題作文和半命題作文的訓練與指導。
有了上述明確的規劃,我們的寫作訓練能夠更科學明晰一些。
同學們,成功永遠青睞有目標并為之執著努力的人,用你的堅持與拼搏去迎接即將到來的考試吧。努力過后,你會發現,成功離你并不遠!
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