、平等（七上）

（）尊重他人的前提是認識到人與人之間是平等的

（）平等是指人與人之間在人格和法律上的平等。

、公平（八下）

（）公平的含義：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，公平是人類不懈的追求。

（）公平待人有什么意義？

   對社會而言，公正平等地對待社會每一位成員是社會的責任；

   對個人而言，公正平等地對待周圍的人才能贏得別人的信賴與尊重。

（）建立公平的關鍵是：把獲得地位和財產的機會平等、公正地擺在絕大多數人面前。一個社會中得到的公平、平等機會的成員越多，這個社會就越合理。

（）我們應該樹立怎樣的公平意識？

   我們追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，享受自己應有的權利，這是應該的。同時，我們也要公平地對待別人。

、如何珍視集體團結？（七上）

  （）發揮集體的力量，必須有共同的目標。

  （）發揮集體的力量，必須有共同的行動。集體需要它的成員之間的團結合作，每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡所能發揮所長，為集體做貢獻。

實踐證明，只要我們團結一致，心往一處想，勁往一處使，就能戰勝任何艱難險阻，順利到達理想的彼岸。

、合作和集體團結（九年級）

（）合作的價值（或意義和作用）：

①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結；

②合作可以揚長避短；

③合作可以互惠互利，共享成果。

（）在中國能夠集中力量辦大事的原因：我國的集體、國家和個人意義在根本上是一致的，因此，國家能夠把人民的眼前利益和長遠利益、局部和整體利益結合起來，集中力量辦大事。

、依法進行自我保護（七下）

其基本要求：

（）要求在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，根據具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則。

（）合法權利受到侵犯，忍讓與報復都不可取，要學會用法律武器維護維護自身的合法權益。

（）公民的權利與義務是統一的。未成年人進行自我保護的時候，不得以自我保護為借口，損害國家、社會、集體利益以及公民合法的自由和權利。

、樹立法治觀念（九年級）

   青少年要勇于維權，其維權方法有：當自己的合法權益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進行報復。要敢于挺身而出、尋求法律的保護，依靠法律阻止和制裁非法行為。

、科教興國、人才強國（八下）

 為什么要堅持科教興國和人才強國戰略？

（）科學技術是第一生產力，科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素，是推動經濟持續快速健康發展的強大動力。

（）科技實力和創新能力決定著各國在全球政治、經濟舞臺上的地位和尊嚴。

（）實施該戰略能縮短我國與發達國家在科技發展上的差距，早日實現中華民族的偉大復興事業。

（）我國的國情決定要科教興國和人才強國。

、創新（九年級）

  創新的意義

  （）創新是戰勝困難和挫折的必由之路（這是創新對個人的意義）；

  （）創新是中華民族的重要內容，是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林；

  （）全社會、全民族的創造精神和能力，是全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的強大力量。（（）、（）分別是創新對國家、民族的意義）

、保護環境（八下）

（）依法保護

（）走可持續發展道路

第一，面對人口、資源、環境方面的國情，我國在社會主義現代化建設中，必須堅持科學發展觀，走可持續發展之路。

第二，可持續發展，就是要促進人與自然的和諧發展，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

、科學發展觀（九年級）

   基本內涵是以人為本，強調以經濟建設為中心，促使經濟、政治、文化全面發展，城鄉、區域之間協調發展，人與社會、人與自然和諧發展。

   第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。