(實習(xí)郝 娜) 現(xiàn)在距離中考越來越近，初三生進入了最后的沖刺階段。相關(guān)老師建議，最后階段要把主要精力用在拾起知識遺漏點上。

由于剩余時間不多，很多考生不知要復(fù)習(xí)什么。學(xué)習(xí)好的考生覺得自己什么都會，知識都掌握了；基礎(chǔ)薄弱的考生會感覺什么都沒復(fù)習(xí)，心里敲小鼓，不知道該怎么復(fù)習(xí)。

其實這段時間，無論考生成績好還是差，都要靜下心來，對照各科中考《考試說明》的知識點，進行全面復(fù)習(xí)。東直門中學(xué)教師楊革華認(rèn)為，基礎(chǔ)再牢的學(xué)生也會有薄弱點。學(xué)習(xí)好的考生在這段時間要放下偏題、難題，對《考試說明》中的每個知識點認(rèn)真排查，如發(fā)現(xiàn)知識漏洞或比較生疏的知識點，要立即結(jié)合教材弄懂吃透。

一六一中老師孫珊建議，考生對知識遺漏點要有針對性地練習(xí)，通過實戰(zhàn)做題鞏固，對照課本上知識點后的例題、習(xí)題進行練習(xí)。現(xiàn)在的知識漏洞很可能在前一階段的考試和練習(xí)中已暴露出來，因此考生可找出以前的試卷和習(xí)題，從中找到對應(yīng)知識點的錯題練習(xí)。

每位考生都有自己的優(yōu)勢和不足，這段時間在跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時，可從本人的實際情況出發(fā)，主動征求老師意見，制定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。