今年中考各科會有哪些變化？數學和物理全省統考對南京學生來說會不會變難？如何讓下面的中考復習更有效果？備受關注的南京市2009年中考指導書已經出爐。昨天，南京市教研室特地組織了9科名師對各科中考說明進行了權威解讀，并就如何利用指導書進行復習提出了行之有效的建議，其中包括初三7門中考學科和初二的兩門學科。

　　語文

　　出現許多新鮮命題樣式

　　指導人：特級教師，南京市第九中學 袁 源

　　權威解讀：基礎性與往年保持一致

　　2009年的語文中考將依然秉承《語文課程標準》的理念，對學生基礎知識與基本能力的考查與往年保持一致。隨著各地中考改革的深入，出現了許多新鮮獨特、異彩紛呈的命題樣式，因此師生要認真學習考試范圍與內容以及題型示例，從中了解南京語文中考改革的長處及本土特色；全面豐富地了解各地中考改革的成果，把握中考的所有考點，讓學生在廣泛的接觸和深入的演練中開闊視野，提高能力。

　　復習建議：要注重學習答題方法

　　一、分層要求。復習中要兼顧全體，分層實施，努力促使各個層面的學生都有提升的可能。如對基礎薄弱的學生，用提供示范的方式引導練習，夯實基礎；對學習能力較強的學生，則為其提供創新發展的空間，讓其廣開思路，大膽表現。

　　二、循序漸進。要根據學生學習的實際情況，切實安排此書的運用程序。既可以將此書作為復習線索，將考點梳理與知識點復習順序展開，由點到面，由淺入深，也可根據自己的復習計劃，分門別類配合穿插使用此書。

　　三、有機融合。要將此書“綱”（考試范圍與內容）、“法”（題型示例與解題指導）、“用”（復習訓練）三者有效地結合起來，尤其要注重答題方法的指導，要讓學生掌握簡單易行又行之有效的方法，而且要多次反復的運用，一起形成良好的答題習慣。例如，在“考試范圍與內容”中，客觀題的比例比以往有所增加，在“題型示例與解題指導”中，就需要關注有關客觀題的情況，總結歸納學生易學易記的比較、排除、檢驗等方法，再以“復習訓練”中的相關習題來操練，才能讓學生真正掌握有關考點和答題要領。

　　數學

　　命題更開放、活動性加強

　　指導人：市學科帶頭人，雨花臺中學 杭秉全

　　權威解讀：重基礎和應用，鼓勵個性成長

　　2009年數學學科中考將參加江蘇省統一考試，考試依據《數學課程標準》，努力克服過分注重知識掌握的偏向，促進學生形成終身學習所必需的數學基礎知識、基本技能、基本思想方法和綜合運用能力，關注學生學習和成長的整個過程，關注學生情感、態度和價值觀的和諧發展，鼓勵學生的創新和實踐，引導學生的個性成長。主要考查內容包括基礎知識與基本技能、數學活動過程、數學思考、解決問題能力、對數學的基本認識等方面。

　　復習建議：加大參與度，培養解題準確性

　　2009年南京市《中考指導書·數學》根據江蘇省中考命題要求，結合南京學生的實際情況，具有如下特點：一是層次性，即選題分層次，讓學生“各有所得，各有提高”；二是典型性，即選題典型，把握好題目的難易程度，做到逐步遞進；三是新穎性，即選題結合2008年全國中考數學命題走向，體現開放性、應用性、活動性等，從多方面培養學生的能力與數學素養。在使用今年的南京市《中考指導書·數學》進行初三數學復習時，有如下建議：

　　一、注重基礎。必須扎扎實實地夯實基礎，系統復習。

　　二、培養能力。善于解答一些有一定思維價值、有探索性和挑戰性的問題，通過加大學生的參與度等各種途徑，切實提高能力，同時要在培養解題的準確性上下工夫，解決好不少人身上突出存在的會而不對的情況。

　　三、學會思考。用學到的方法和策略，在解決具有新情境問題的過程中，感悟出如何進行正確的思考。

　　英語

　　關注題型和分值變化

　　指導人：市優秀青年教師，新閘中學 徐 寧

　　權威解讀：注重培養解決實際問題能力

　　2009年南京市《中考指導書·英語》不但體現了《英語課程標準》的精神和要求，對南京市2009年英語中考起指導作用，而且兼顧不同層次學生，幫助他們全面系統復習初中英語知識。考生在復習時應結合《中考指導書·英語》，明確考試性質和方式。

　　復習建議：關注題型和分值變化，按要求針對訓練

　　一、結合“雙向細目表”所列舉的“知識點”和不同層次的“能級要求”，制定有目的、有針對性的復習教學，以避免復習教學的盲目性。

　　二、要對《中考指導書·英語》“雙向細目表”中所列的考點進行相應層次要求的有效訓練，幫助學生構建完整的知識和能力網絡。在教材復習時應以單元的話題為主線，通過讓學生課前自主復習、課堂教師有針對性地指導和學生課后復習查漏的方式，培養學生運用所學語言知識解決實際問題的能力。每三個單元的復習結束后，應安排對學生進行針對這三個單元重點知識和能力評價的階段檢測。測試時間建議一節課左右，這樣既可以使學生進行自我評價，也可以使教師在課堂上對學生復習的情況進行階段性評價，同時，也是對學生進行閱讀理解、完形填空、主觀閱讀等語言運用能力的訓練。在考前教師應以模擬考試、查漏補缺為主，

　　三、從答題技巧上看，學生應學會如何根據題目或語篇所給的信息盡快捕捉到所需要的答案。同時還應注意學生的卷面書寫，以避免因為書寫不規范而造成的不必要的失分。

　　物理

　　突顯信息和能源問題

　　指導人：市物理中心組成員，第一中學 孔北京

　　權威解讀：考試內容增加4頁內容

　　2009年南京市物理學科中考將參加江蘇省統一考試，南京市物理中考指導書對考試內容共列出70條具體要求，全書與08年相比，增加了四頁內容，進一步突顯了對信息和能源問題的考查要求。

　　復習建議： 根據題型和分值變化安排訓練

　　一、要注意09年中考與08年相比在試題題型和題型分值上的變化，09年中考物理的題型有選擇題、填空題和解答題，其中選擇題分值為24分，填空題和解答題的分值約為28分和48分。

　　二、在具體使用每章的四個“模塊”進行復習時要注意：（1）利用“知識框架”梳理本章知識，建立本章知識的網絡結構，便于建立知識體系；“學法指導”語言精煉，畫龍點睛，突出本章重點，化解本章難點，重在方法指導，使用時學生要認真領會，建議學生不要盲目做題，一定要先領會“學法”，才能舉一反三，觸類旁通；“例題分析”重在幫助學生分析題意，本塊內容對提高學生的審題能力很有幫助，希望能引起足夠的重視，同時，每道例題的最后還有一個“點評”欄目，提醒學生注意解決問題時容易產生的一些錯誤，學生可以先做題再和例題的答案對照，這樣可以發現自己的不足之處，重視“例題分析”可以幫助學生達到“會做這一題，就會做一類題”的效果；（2）“復習練習”分為練習一和練習二，練習二的試題難度高于練習一，這是為滿足不同能力的學生而設計的，針對不同學校不同學生可以選擇使用。對大部分學生一定要認真完成練習一，因為考試中有大部分試題是基礎題，做到基礎題不失分就能拿高分。另外，全書在最后兩章（18章和19章）還安排了兩個專題復習內容。