應試是一次次挑戰(zhàn)，更是一個個潛在的機遇。面對挑戰(zhàn)和機遇，如何應對呢？

有人認為，扎實的基本功是應試的關鍵，心理素質用不著太多的關注，功夫不負有心人，只要勤學苦練就一定會功成名就。其實不盡然，有關專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考狀元進行過研究和調查，結果發(fā)現，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。這一結果與許多研究相吻合。例如，有人曾對影響考試成功的因素進行過調查，結果發(fā)現，排在第一位的是應試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側重對考生素質和能力的考核已經是各類考試改革的大趨勢。在這一趨勢下，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。

具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預防考試焦慮，防止疲勞，建立良好的人際關系，較好地克服應試中的挫折，能夠積極地改進學習方法和應試技能，較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。他們不會為一時的得失而擾亂心智，不會在老師的題海戰(zhàn)術中隨波逐流，他們視壓力為挑戰(zhàn)，在壓力的環(huán)境中沉著冷靜，心靈舒展，保持自己的個性，充分地發(fā)揮自己的潛能。他們善于反思、善于探討學習的捷徑，不斷地改善自己的學習方法和應試技能。他們不一定有過人的聰明和勤奮，卻憑著良好的心理素質劈波斬浪，很好地發(fā)揮自己的水平，獲得考試的成功。可見，應試中的心理狀態(tài)對考試的成功是至關重要的。

為了使初三數學復習落到實處必須制定合理的復習計劃，切實可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功倍的效果。我們認為，中考的數學復習最好是分四輪進行。