宋大龍，原點教育校長，10年中高考教學輔導經驗，中高考多名考生物理滿分。獨創高中物理“五大教學工具”和初中“分層教學法”。

對于物理這門學科來說，初中階段，知識的含量(包括化學)、題型較少，即使沒有理解，只要背下來就可以獲得高分。所以有一部分同學平時根本沒有認真學習，只是在中考之前突擊了1-2個月，中考的時候分數也很高，但是進入高中成績就大幅度下降了。“而科學的學習方法應該是通過學習無論拿出哪部分知識，都能夠清楚的描述出重點、難點，在中考中能出現什么題，想要做到這些也需要具備較深的基本功。”原點教育校長宋大龍介紹說。

如何弄清各部分知識點的內在規律和它們之間的聯系？宋大龍校長表示，每一部分知識都是有規律可循的，并且各部分之間也存在一定的聯系。如在學聲音時，采取以人能夠聽到聲音為線索學習，就會條理清晰，簡單易學了。人聽到聲音的三個環節：生源-介質-人耳，然后再分別學習生源、介質，同時和將要學習的光學相對照就好得多了，而在學習噪聲控制的時候，大家很容易就會理解。

他建議，在物理學習中還應該善于總結，具體包括兩個方面：其一就是對錯題集的整理，這是老師經常強調的話題。關于錯題的選擇，應該是解題思路錯誤、無任何思路或方法技巧不到位的題，而不是因為馬虎出現得數錯誤的；關于整理的時間，應當在題講解完畢之后2天內，最好是當天。切忌一大堆的題積攢到一起一個月后整理；關于整理的形式，可以采取剪裁的方式，若兩面都有的，那么一面就要抄寫了；至于保存，必須用專用本，至少要保存到畢業；關于使用和意義，考試之前只復習這些內容就足夠了，把書本學薄就是這個道理。其二就是最新題型的總結。其實再新的題型也是在原有基礎之上衍生出來的，所以在總結的時候一定要找到最原始的題型，同時要考慮它還可以怎么變形。