淄博市2016年中考招生工作意見(jiàn)

淄教發(fā)〔2016〕4號(hào)

　　根據(jù)《山東教育廳關(guān)于普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(魯教基發(fā)〔2015〕4號(hào))、《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》(魯教基發(fā)〔2015〕5號(hào))、和《淄博市中考招生制度改革意見(jiàn)》(淄教發(fā)〔2014〕5號(hào))的要求，結(jié)合我市實(shí)際制定本意見(jiàn)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入實(shí)施素質(zhì)教育，完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，探索多次考試、等級(jí)表達(dá)、綜合評(píng)價(jià)和多元錄取的考試招生機(jī)制，完善“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”錄取模式，引導(dǎo)每一名學(xué)生選擇適合的教育，維護(hù)教育公平和社會(huì)和諧穩(wěn)定。發(fā)揮考試、評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、有效落實(shí)“減負(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每一門(mén)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

　　二、規(guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)和考試制度改革的重要舉措。自初中2012級(jí)開(kāi)始，各區(qū)縣已按照《關(guān)于印發(fā)《淄博市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》的通知》(淄教基字〔2013〕30號(hào)) 的要求，全面建立初中學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)。各區(qū)縣要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管，健全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，規(guī)范評(píng)價(jià)程序，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確、結(jié)果公平公正。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果按等級(jí)形式公布，分優(yōu)秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)4個(gè)等級(jí)，作為初中學(xué)生畢業(yè)及中考招生不同批次考生錄取的限制條件使用。

　　5月上旬，各區(qū)縣完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)匯總、審核和上報(bào)工作。經(jīng)審核無(wú)誤后，將評(píng)價(jià)結(jié)果導(dǎo)入淄博市中考招生管理平臺(tái)，作為中考報(bào)名、志愿填報(bào)和招生錄取的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)后，任何人不得擅自修改。

　　三、改革初中學(xué)業(yè)水平考試

　　(一)命題指導(dǎo)思想。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，也是高中階段學(xué)校招生的主要依據(jù)，具有畢業(yè)考試和招生考試雙重功能。學(xué)業(yè)水平考試命題以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，推進(jìn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)考試內(nèi)容基礎(chǔ)性和綜合性，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法，突出考查主干知識(shí)和學(xué)生獨(dú)立思考能力，注重試題素材與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合，注重靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改革命題方向，試題難度適度，體現(xiàn)水平評(píng)價(jià)和考試選拔雙重功能，試題難度系數(shù)(體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作除外)確定在0.65左右。

　　(二)初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和安排。

　　1.科目設(shè)置。初中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置為考試科目、會(huì)考科目和考查科目三類(lèi)。考試科目為語(yǔ)文(含書(shū)寫(xiě)卷面分5分，采用扣分制)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含口語(yǔ)與聽(tīng)力)、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、體育與健康。會(huì)考科目為歷史、地理、生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、信息技術(shù)。考查科目為地方課程、學(xué)校課程、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　思想品德評(píng)價(jià)采取日常品行評(píng)價(jià)與課堂評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，由初中學(xué)校按照《關(guān)于加強(qiáng)初中<思想品德>學(xué)科教學(xué)管理與創(chuàng)新工作的通知》(淄教基字〔2014〕18號(hào))有關(guān)要求自行組織，其評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　2.考試安排。初中三年級(jí)學(xué)生第二學(xué)期結(jié)束，全部參加地理、歷史、生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、信息技術(shù)考試;初中四年級(jí)學(xué)生第二學(xué)期結(jié)束，全部參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含口語(yǔ)與聽(tīng)力)、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方與學(xué)校課程的考試、考查。會(huì)考科目實(shí)行多次考試辦法，初四年級(jí)學(xué)生對(duì)已考的會(huì)考科目成績(jī)不滿意的，可以申請(qǐng)重考，并以最好的成績(jī)參加高中招生錄取。

　　考試科目和會(huì)考科目考試采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上閱卷(體育與健康、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力除外)的方式組織進(jìn)行。體育與健康、信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作和英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力的考試方式將另行制定實(shí)施方案，由區(qū)縣教育行政部門(mén)組織實(shí)施。具體要求如下：

　　體育與健康考試以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考試內(nèi)容分為必考項(xiàng)目、抽考項(xiàng)目、選考項(xiàng)目。必考項(xiàng)目為男生1000米、女800米;抽考項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、引體向上或擲實(shí)心球(男)仰臥起坐或擲實(shí)心球(女)4個(gè)項(xiàng)目，由區(qū)縣教育(教體)局于考前兩個(gè)月按照程序抽取考試項(xiàng)目并公布;選考項(xiàng)目為坐位體前屈、擲實(shí)心球、引體向上(男)仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球和排球墊球8個(gè)項(xiàng)目，由學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)從上述項(xiàng)目中扣除已確定的抽考項(xiàng)目后剩余項(xiàng)目中自選1項(xiàng)參加考試。

　　信息技術(shù)考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以《淄博市2015年初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》(淄教館字〔2014〕28號(hào))為依據(jù)，采用上機(jī)操作考試形式組織進(jìn)行。

　　理化生實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容為現(xiàn)行初中教材理、化、生三科規(guī)定的學(xué)生必做全部分組(探究)實(shí)驗(yàn)，采取考前半天以考場(chǎng)為單位隨機(jī)抽題的方式組織考試。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)為依據(jù)，采用人機(jī)對(duì)話方式進(jìn)行智能化考試。

　　考試科目和會(huì)考科目具體考試安排如下(表1、表2)：

　　表1 考試科目和會(huì)考科目分值和時(shí)長(zhǎng)

　　表2 學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排

　　考查科目由區(qū)縣教育行政部門(mén)制定考查辦法，并監(jiān)督、指導(dǎo)各初中學(xué)校組織實(shí)施。

　　3.成績(jī)公布與呈現(xiàn)。6月23日前，將通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)等形式公布考試成績(jī)。考試科目按原始成績(jī)和等級(jí)兩種形式予以公布;會(huì)考科目按等級(jí)形式公布;考查科目分合格、不合格兩個(gè)等級(jí)。

　　考試科目和會(huì)考科目等級(jí)確定辦法：按照原始成績(jī)達(dá)到滿分的一定比例劃分A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。原始成績(jī)≥滿分的90%為A等，原始成績(jī)<滿分的90%、≥滿分的80%為B等，原始成績(jī)<滿分的80%、≥滿分的70%為C等，原始成績(jī)<滿分的70%、≥滿分的60%滿分為D等，原始成績(jī)<滿分的60%為E等。E等為不合格等級(jí)。除體育與健康外，其他科目按分?jǐn)?shù)劃定等級(jí)時(shí)，使得A等不足考生總量的15%，A、B等累計(jì)不足考生總量的35%,A、B、C等累計(jì)不足考生總量的65%、A、B、C、D等累計(jì)不足考生總量的85%時(shí)，則分別按考試總?cè)藬?shù)的15%、35%、65%、85%的比例劃定;如超過(guò)上述比例則按實(shí)際人數(shù)劃定。

　　4.成績(jī)管理與使用。采取市、區(qū)縣教育行政部門(mén)和初中學(xué)校三級(jí)管理備案，實(shí)行電子化管理。學(xué)生因升學(xué)等原因需回原籍時(shí)，接收的市內(nèi)考生可提供戶(hù)口本和學(xué)籍號(hào)，由接收區(qū)縣直接辦理學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)轉(zhuǎn)移;接收的市外轉(zhuǎn)入考生或上年未被高中學(xué)校錄取的往屆生，應(yīng)參加所有學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試和考查，并根據(jù)原始成績(jī)按照就讀年級(jí)當(dāng)年的等級(jí)劃定辦法劃定等級(jí);復(fù)學(xué)學(xué)生可只參加未考學(xué)科的考試、考查，所考科目成績(jī)按照就讀年級(jí)當(dāng)年的等級(jí)劃定辦法劃定等級(jí)，其已考科目成績(jī)，按照原始成績(jī)和等級(jí)認(rèn)定。

　　學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為初中學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定、診斷評(píng)價(jià)區(qū)縣教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)的重要依據(jù)之一。學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試有不合格科目的，可經(jīng)學(xué)校補(bǔ)考合格后，領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》，補(bǔ)考仍不合格者頒發(fā)義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。未經(jīng)批準(zhǔn)不參加初中學(xué)業(yè)水平考試的考生，頒發(fā)義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。任何單位和個(gè)人不得擅自以任何形式根據(jù)考試成績(jī)給學(xué)校和學(xué)生排隊(duì)或公布名次。

　　四、改革中考招生錄取政策

　　(一)招生計(jì)劃和招生范圍。

　　普通高中實(shí)行指令性計(jì)劃，初中后職業(yè)教育中“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科、五年制高職、三二連讀高職和“2+3”高等師范教育實(shí)行指令性計(jì)劃，三年制中專(zhuān)實(shí)行指導(dǎo)性計(jì)劃。各區(qū)縣要充分考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、群眾需求和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，根據(jù)當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)生情況和各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照普職(含技校)比例大體相當(dāng)?shù)囊�求，科學(xué)合理確定年度高中階段各類(lèi)學(xué)校招生計(jì)劃，經(jīng)市教育局審核后統(tǒng)一下達(dá)。實(shí)行指令性計(jì)劃的招生學(xué)校必須嚴(yán)格按照招生計(jì)劃招生，不得擅自突破招生計(jì)劃。

　　所有公辦普通高中除經(jīng)批準(zhǔn)面向全市招生外，學(xué)校只面向?qū)W校所在區(qū)縣各初中學(xué)校招生。經(jīng)批準(zhǔn)單獨(dú)舉辦的民辦普通高中可以面向全市招生，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)也可面向全省招生。淄博十一中的招生納入張店區(qū)統(tǒng)一招生管理。文昌湖區(qū)萌水鎮(zhèn)、商家鎮(zhèn)的考生仍按原政策，分別納入周村區(qū)和淄川區(qū)統(tǒng)一招生管理。初中后職業(yè)教育學(xué)校面向全市招生。

　　(二)志愿填報(bào)。

　　所有符合條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生和上年未被高中學(xué)校錄取的往屆初中畢業(yè)生均可選報(bào)普通高中志愿和初中后職業(yè)教育學(xué)校志愿。

　　其父母或一方(或法定監(jiān)護(hù)人)在本區(qū)縣有合法穩(wěn)定職業(yè)和合法穩(wěn)定住所(含租賃)滿一年的(截止當(dāng)年4月30日)初中階段外來(lái)務(wù)工人員子女畢業(yè)生，可在就讀學(xué)校所在區(qū)縣參與高中階段學(xué)校招生錄取，其中，具有我市初中階段連續(xù)4年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的，與所在區(qū)縣考生同等對(duì)待;在我市初中學(xué)校不滿4年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的，不占用指標(biāo)生和推薦生計(jì)劃。不具備以上條件的外來(lái)務(wù)工人員子女以及學(xué)籍與戶(hù)籍不一致的畢業(yè)生，一律回戶(hù)籍所在地參加學(xué)業(yè)水平考試及高中招生錄取，且不參與普通高中推薦錄取和指標(biāo)分配錄取。

　　高中階段學(xué)校志愿填報(bào)采取網(wǎng)上填報(bào)的方式，分兩次進(jìn)行，首次志愿填報(bào)時(shí)間為6月27-28日，征集志愿填報(bào)時(shí)間為7月4日。兩次志愿填報(bào)均設(shè)置三類(lèi)：“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科類(lèi)志愿設(shè)置一個(gè);普通高中類(lèi)志愿設(shè)置一個(gè)指標(biāo)生志愿和兩個(gè)非指標(biāo)生志愿，兩個(gè)非指標(biāo)生志愿為平行志愿;初中后職業(yè)教育類(lèi)(不含“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科)學(xué)校設(shè)置兩個(gè)平行志愿。志愿填報(bào)須由考生本人自行登錄淄博市中考招生管理平臺(tái)(http://zkzs.zbedu.net/)，根據(jù)本人意愿，按照?qǐng)?bào)考條件和志愿填報(bào)告知書(shū)要求填報(bào)志愿。志愿填報(bào)結(jié)束后，任何人不得隨意改動(dòng)。選報(bào)初中后職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校志愿的考生，須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)是否服從調(diào)劑。

　　(三)錄取。

　　高中階段學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上錄取，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為錄取依據(jù)，實(shí)行推薦生錄取、特長(zhǎng)生錄取、綜合錄取等多元錄取形式。

　　錄取的基本條件是：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)校課程均為合格及以上等級(jí)。

　　1.推薦生錄取。

　　高中學(xué)校可按不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的5%招收推薦生。

　　推薦條件：各初中學(xué)校應(yīng)屆在籍且在該校就讀的畢業(yè)生中，滿足錄取基本條件、綜合素質(zhì)優(yōu)秀或某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，均可參加本區(qū)縣高中學(xué)校推薦招生錄取。

　　推薦辦法：在全市集中錄取前進(jìn)行。各區(qū)縣教育行政部門(mén)根據(jù)學(xué)校申請(qǐng)，確定招收推薦生的學(xué)校和招生計(jì)劃，并向社會(huì)公布。招收推薦生的學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色化建設(shè)要求，制定推薦錄取工作方案和具有本校特色的推薦生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)所在區(qū)縣教育行政部門(mén)審核并報(bào)市教育局備案后公布實(shí)施。對(duì)綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀的推薦生，應(yīng)根據(jù)考生學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)等擇優(yōu)錄取;對(duì)有特殊才能的推薦生，應(yīng)主要依據(jù)面試或測(cè)試成績(jī)，以及學(xué)生成長(zhǎng)檔案和標(biāo)志性成果錄取。

　　在初中學(xué)業(yè)水平考試前，各區(qū)縣教育行政部門(mén)按照招生學(xué)校推薦招生指標(biāo)的1.5倍確定指標(biāo)推薦數(shù)額，并按照初中學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)和素質(zhì)教育工作評(píng)估結(jié)果分配到各初中學(xué)校。由初中學(xué)校在推薦數(shù)額內(nèi)從達(dá)到推薦條件的考生中,按照學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、初中校長(zhǎng)實(shí)名推薦、高中學(xué)校審查確定預(yù)錄取名單并公示、區(qū)縣初審并匯總推薦生錄取名單提交招生管理平臺(tái)、市教育局復(fù)核確認(rèn)等五個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行。

　　6月2日前，完成推薦錄取工作，并公布錄取結(jié)果。

　　2.特長(zhǎng)生錄取。

　　高中招收特長(zhǎng)生比例原則上控制在學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的5%以?xún)?nèi)。

　　報(bào)考條件：滿足基本錄取條件、在藝術(shù)和體育等方面有特長(zhǎng)的考生，均可參加特長(zhǎng)生錄取。

　　錄取辦法：由相關(guān)學(xué)校制定特長(zhǎng)生招生方案，經(jīng)所在區(qū)縣教育行政部門(mén)審核批準(zhǔn)并報(bào)市教育局備案后公布實(shí)施。采取先參加學(xué)校專(zhuān)業(yè)考試和初中學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)公布后再填報(bào)志愿的辦法進(jìn)行。首先，6月15-17日，由招生學(xué)校組織特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)測(cè)試，公示成績(jī)并按照一定比例發(fā)放專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。考生可根據(jù)情況選擇幾所學(xué)校參加專(zhuān)業(yè)測(cè)試。其次，6月23日，在初中學(xué)業(yè)水平成績(jī)公布后，由考生本人登錄淄博市中考招生管理平臺(tái)(http://zkzs.zbedu.net/)特長(zhǎng)生志愿填報(bào)模塊，按照?qǐng)?bào)考條件和專(zhuān)業(yè)成績(jī)選擇一所招生學(xué)校填報(bào)志愿。最后，由高中招生學(xué)校根據(jù)招生方案要求，依據(jù)專(zhuān)業(yè)測(cè)試和初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)擇優(yōu)確定預(yù)錄取名單提交區(qū)縣教育行政部門(mén)審核，并于6月26日前將錄取結(jié)果提交招生管理平臺(tái)，由市教育局復(fù)核確認(rèn)、網(wǎng)上公布錄取結(jié)果。

　　在第一階段、第二階段已被招生學(xué)校推薦錄取、特長(zhǎng)錄取的考生，不再參加其他志愿填報(bào)和錄取。

　　3.綜合錄取。

　　錄取時(shí)間：7月上旬集中進(jìn)行。

　　錄取原則：普通高中以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考查科目合格作為錄取基本條件，以會(huì)考科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)作為限制條件，以考試科目原始成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。錄取時(shí)，在滿足基本條件的考生中，首先從會(huì)考科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)至少3B2C的考生中，按考試科目原始成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。錄取學(xué)校有空余計(jì)劃時(shí)，再?gòu)臅?huì)考科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)3B2C以下的考生中，按照考試科目原始成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計(jì)劃。各初中學(xué)校分配指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線差距控制在50分之內(nèi)。未完成的指標(biāo)生計(jì)劃轉(zhuǎn)為非指標(biāo)生計(jì)劃使用。初中后職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校以考生考試科目原始成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。其中，“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科錄取考生成績(jī)位次須在全市考生的前50%，且非考試科目成績(jī)?cè)诤细褚陨?錄取不滿計(jì)劃時(shí)，可報(bào)經(jīng)省教育廳同意后，報(bào)考成績(jī)位次在5%內(nèi)適當(dāng)下浮;五年制高職、三二連讀高職和“2+3”高等師范教育錄取分?jǐn)?shù)原則上不得低于總分的50%。

　　若考試科目成績(jī)相同，則依次參考考試科目等級(jí)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)之和，高等級(jí)多者、成績(jī)高者優(yōu)先。

　　錄取程序：按照“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科志愿錄取、普通高中志愿錄取、初中后職業(yè)教育類(lèi)(不含“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科)學(xué)校志愿錄取的先后順序，分別按照各類(lèi)學(xué)校錄取原則實(shí)施分步錄取。其中，普通高中按照先錄取指標(biāo)生計(jì)劃、再錄取非指標(biāo)生計(jì)劃的順序進(jìn)行。指標(biāo)生計(jì)劃以初中學(xué)校為單位進(jìn)行錄取，由計(jì)算機(jī)按照普通高中錄取原則對(duì)每個(gè)初中學(xué)校符合條件的考生按成績(jī)從高到低排序，按照考生指標(biāo)生志愿擇優(yōu)錄取完成指標(biāo)生計(jì)劃。非指標(biāo)生計(jì)劃實(shí)行平行志愿錄取辦法，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，以區(qū)縣為單位進(jìn)行錄取，由計(jì)算機(jī)按照普通高中錄取原則對(duì)本區(qū)縣內(nèi)指標(biāo)生錄取結(jié)束后所有符合條件的剩余考生按成績(jī)從高到低排序，然后，依次檢索每個(gè)考生所填報(bào)的兩個(gè)非指標(biāo)生志愿，只要被檢索的2所學(xué)校中一經(jīng)出現(xiàn)符合條件的學(xué)校，即被該學(xué)校錄取。初中后職業(yè)教育類(lèi)(不含“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)高職本科)計(jì)劃實(shí)行平行志愿錄取辦法，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，以全市為單位進(jìn)行錄取，由計(jì)算機(jī)按照初中后職業(yè)教育學(xué)校錄取原則對(duì)全市所有報(bào)考考生按成績(jī)從高到低排序，然后，依次檢索每個(gè)考生所填報(bào)的兩個(gè)志愿，只要被檢索的2所學(xué)校中一經(jīng)出現(xiàn)符合條件的學(xué)校，即被該學(xué)校錄取。

　　征集志愿錄取程序同上。已經(jīng)被錄取的考生一律不再參與征集志愿填報(bào)。

　　指標(biāo)分配辦法：各區(qū)縣教育行政部門(mén)將本區(qū)域內(nèi)部分高中學(xué)校至少70%的招生計(jì)劃數(shù)，依據(jù)本區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校應(yīng)屆在籍且在該校就讀的初中畢業(yè)生數(shù)和對(duì)初中學(xué)校素質(zhì)教育工作評(píng)價(jià)情況等分配到各初中學(xué)校。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要堅(jiān)持將初中學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)果作為指標(biāo)生分配的重要依據(jù)之一，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所有初中學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的組織和領(lǐng)導(dǎo)，健全評(píng)估機(jī)構(gòu)，采取學(xué)校自評(píng)、區(qū)教育局復(fù)評(píng)的方式，統(tǒng)一實(shí)施評(píng)價(jià)，確保評(píng)估結(jié)果公平、可用。存在違規(guī)辦學(xué)行為，上一年度被省、市教育行政部門(mén)通報(bào)處理的初中學(xué)校扣減其評(píng)估分的10%。義務(wù)教育階段擇校生、往屆畢業(yè)生、初四回原籍考生以及在我市初中學(xué)校不滿四年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的外來(lái)務(wù)工子女畢業(yè)生不計(jì)入其分配指標(biāo)學(xué)生基數(shù)，錄取時(shí)不享有指標(biāo)生資格。嚴(yán)禁單純依據(jù)初中學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)分配指標(biāo)的做法。

　　該校評(píng)估分與應(yīng)屆在籍在讀畢業(yè)生人數(shù)的乘積

　　某初中校應(yīng)分指標(biāo)數(shù)=--------------------------------------------------×某高中校分配指標(biāo)總數(shù)

　　區(qū)域內(nèi)各校評(píng)估分與各自應(yīng)屆在籍在讀畢業(yè)生人數(shù)乘積之和

　　(四)其他錄取形式。

　　有條件的區(qū)縣可以積極探索區(qū)域內(nèi)普通高中學(xué)校聯(lián)合招生，以利于平衡生源，搭建競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益最大化。有條件的學(xué)校可以試點(diǎn)探索普職融合、高校高中聯(lián)合育人模式，探索雙重管理、分流教育、雙證離校的育人模式。

　　(五)特殊考生政策。

　　烈士子女，駐國(guó)家三類(lèi)(含)以上邊遠(yuǎn)地區(qū)和二類(lèi)(含)以上島嶼部隊(duì)，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險(xiǎn)崗位工作的軍人子女，照顧當(dāng)年錄取分值的10%參加錄取;因公犧牲軍人子女，駐一類(lèi)、二類(lèi)艱苦地區(qū)和三類(lèi)島嶼部隊(duì)軍人子女，一至四級(jí)殘疾軍人子女，平時(shí)榮獲二等功或戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上的軍人子女，照顧當(dāng)年錄取分值的5%參加錄取;其他軍人子女照顧當(dāng)年錄取分值的3%參加錄取。少數(shù)民族考生、歸僑子女照顧10分參加錄取。具備兩項(xiàng)以上照顧條件的考生，只能按照顧分?jǐn)?shù)較多的一項(xiàng)計(jì)算,不累計(jì)加分。

　　往屆初中畢業(yè)生錄取成績(jī)降低20分，與應(yīng)屆畢業(yè)生一并參加錄取。

　　無(wú)傳染病，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的殘疾學(xué)生，應(yīng)與普通學(xué)生同樣對(duì)待，不得拒絕接收。

　　五、落實(shí)工作保障

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　市教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育科，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。各區(qū)縣教育行政部門(mén)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)馗咧须A段學(xué)校招生工作的組織管理。

　　(二)完善工作制度。

　　堅(jiān)持中考招生工作方案審核制度，各區(qū)縣中考招生工作有關(guān)方案須經(jīng)市教育局相關(guān)科室審核備案后，方可組織實(shí)施。堅(jiān)持中考招生工作項(xiàng)目負(fù)責(zé)制度和責(zé)任追究制度，市區(qū)教育行政部門(mén)和有關(guān)單位須進(jìn)一步完善中考招生考試各項(xiàng)工作規(guī)范和操作流程，明確工作職責(zé)和責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作環(huán)環(huán)緊扣，層層落實(shí)。堅(jiān)持中考招生考試工作應(yīng)急預(yù)案制度，各區(qū)縣和有關(guān)單位要按照問(wèn)題導(dǎo)向原則，充分分析預(yù)判招生考試各環(huán)節(jié)存在的顯性和隱形問(wèn)題，做好預(yù)案，確保招生考試各環(huán)節(jié)的安全、穩(wěn)定、有序。堅(jiān)持試題質(zhì)量分析評(píng)價(jià)制度，成立試題質(zhì)量專(zhuān)家審查小組，考試結(jié)束后，負(fù)責(zé)命題質(zhì)量審核并形成考試質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告。

　　(三)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

　　嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范普通中小學(xué)招生“十不準(zhǔn)”規(guī)定，堅(jiān)持規(guī)范招生，打造陽(yáng)光招生品牌。各級(jí)教育行政部門(mén)和有關(guān)學(xué)校要自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，突出問(wèn)題查擺和整改落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)招生行為監(jiān)管，維護(hù)招生工作秩序，全面優(yōu)化招生環(huán)境。對(duì)在招生考試中發(fā)生任何違規(guī)行為的單位和個(gè)人，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　(四)規(guī)范招生宣傳。

　　以引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立“適合的教育才是最好的教育”理念為核心，堅(jiān)持正面輿論引導(dǎo)，立足招生宣傳的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，主動(dòng)為考生和家長(zhǎng)解惑釋疑。市教育局將充分利用各種媒體宣傳和招生咨詢(xún)會(huì)等，多渠道、多形式地廣泛宣傳和解讀招生政策。各區(qū)縣教育行政部門(mén)要督促和指導(dǎo)初中學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確地解讀招生政策，將招生政策和招生形勢(shì)準(zhǔn)確宣傳到初四年級(jí)每一位考生和家長(zhǎng)。各類(lèi)招生學(xué)校可通過(guò)招生咨詢(xún)會(huì)準(zhǔn)確宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，嚴(yán)禁擅自組織任何其他形式的招生宣傳。

　　各區(qū)縣教育行政部門(mén)和有關(guān)單位要根據(jù)本意見(jiàn)制定具體工作方案報(bào)市教育局備案并組織實(shí)施。

　　淄博市教育局

　　2016年3月21日

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