日前，省教育廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的通知。

　　根據(jù)實(shí)施方案，初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試科目增加，英語(yǔ)分值降低到120分，省統(tǒng)考學(xué)科總分則增長(zhǎng)到880分，且考試的時(shí)間軸拉長(zhǎng)。銅陵和馬鞍山將作為首批試點(diǎn)城市，從2018年的初一(七年級(jí))學(xué)生開(kāi)始試點(diǎn)新方案。試點(diǎn)之外的其他市，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進(jìn)行招生。2020年起，全省升入七年級(jí)的學(xué)生，將會(huì)迎來(lái)新中考帶來(lái)的教學(xué)改革。

　　考試科目將增加至13項(xiàng)

　　新的中考招生方案中，考試科目將增加至13項(xiàng)。《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目均列入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。

　　據(jù)悉，初中學(xué)業(yè)水平考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的信息技術(shù)等13個(gè)。其中外語(yǔ)包括聽(tīng)力，物理、化學(xué)、生物學(xué)包括實(shí)驗(yàn)操作。綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

　　省統(tǒng)考總分將達(dá)到880分

　　和現(xiàn)在的中考相比，改革后的中考總分也有所變化，將增加至880分。英語(yǔ)分值將降低，理科實(shí)驗(yàn)操作的分值增加，同時(shí)增加了地理和信息技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的分值。這樣總分共計(jì)880分。

　　據(jù)了解，各科目分值的設(shè)定，以義務(wù)教育課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的課時(shí)、課程容量等為主要依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試各科目原始卷面分值為語(yǔ)文150分、數(shù)學(xué)150分、外語(yǔ)120分、道德與法治80分、歷史70分、物理70分、化學(xué)40分、生物學(xué)40分，物理、化學(xué)、生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)各按10分計(jì)入相應(yīng)學(xué)科總成績(jī);此外，體育與健康60分、地理40分、信息技術(shù)30分。

　　部分科目提前至初二考試

　　改革前，所有科目都是集中在初三進(jìn)行的，除了體育、理科實(shí)驗(yàn)操作考試外，多數(shù)科目都在6月14日、15日、16日考試。改革后，有的科目在初二就要考試，信息技術(shù)科目則在6月16日之后一周內(nèi)完成考試。

　　其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力)、地理等科目實(shí)行紙筆考試、閉卷方式;道德與法治、歷史等科目實(shí)行紙筆考試、開(kāi)卷方式。物理、化學(xué)、生物學(xué)等科目實(shí)行紙筆考試(閉卷)與實(shí)驗(yàn)操作技能考試相結(jié)合的方式，每個(gè)科目?jī)身?xiàng)考試成績(jī)合并計(jì)算作為學(xué)科總成績(jī);信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)考試方式;體育與健康實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方式;音樂(lè)、美術(shù)可采取過(guò)程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

　　初二下學(xué)期考試科目為生物學(xué)、地理、信息技術(shù)。初三下學(xué)期考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)。體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作技能考試安排在每年4月底以前完成，考試日期由各市自行確定。音樂(lè)、美術(shù)等科目考試時(shí)間安排在相應(yīng)課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。

　　成績(jī)方式呈現(xiàn)多樣化

　　改革后考試成績(jī)也將呈現(xiàn)多樣化。將采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)、合格或不合格等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)可以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，也可以等級(jí)呈現(xiàn);音樂(lè)、美術(shù)以等級(jí)或合格、不合格呈現(xiàn)，也可用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。具體呈現(xiàn)形式由各市自行確定。

　　改革綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué)科，其結(jié)果以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)或以等級(jí)呈現(xiàn)。基本方法為，先按綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5個(gè)方面內(nèi)容分項(xiàng)以等級(jí)呈現(xiàn)，再將分項(xiàng)等級(jí)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)累計(jì)成總分，最后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，或轉(zhuǎn)化為等級(jí)呈現(xiàn)。

　　錄取方式嘗試多種改革

　　招生錄取方式方面。計(jì)分科目可以采取各科(含綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)計(jì)算總分錄取法，或各科成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)等級(jí)分類(lèi)排序法，或部分學(xué)科成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)部分學(xué)科以等級(jí)呈現(xiàn)“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”錄取法等;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取依據(jù)。

　　非計(jì)分科目以成績(jī)合格在錄取中作門(mén)檻設(shè)置，具體辦法由各市確定。采取等級(jí)分類(lèi)排序法錄取時(shí)，政策性加分計(jì)入錄取成績(jī)的辦法采用由學(xué)生按自愿原則選擇加到相應(yīng)學(xué)科原始成績(jī)，再劃分等級(jí)。

　　改革后，高中學(xué)校招生自主權(quán)將有所增加。據(jù)悉，我省將選擇有資格優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校開(kāi)展自主招生改革試點(diǎn)，按不超過(guò)本校招生計(jì)劃5%的比例安排自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生名額，將特長(zhǎng)生招生納入自主招生管理，減少特長(zhǎng)生招生學(xué)校和招生比例。

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