日前，新晚報記者從黑龍江省教育廳獲悉，我省進一步推進高中階段學校考試招生制度改革，2017年已啟動綜合改革試點，2020年全面推進，2023年(6.3學制)、2024年(5.4學制)起整體實施。

　　通過改革，初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式。

　　“兩考合一”為初中學業水平考試

　　從2017年秋季入學的初中一年級起，實行初中畢業、高中招生“兩考合一”，統一規范為初中學業水平考試。

　　在科目設置上：

　　●《義務教育課程設置實驗方案》所設定的道德與法治、語文、數學、外語、歷史、地理、生物、物理、化學、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動等全部科目納入初中學業水平考試的范圍。

　　●學業水平考試由市(地)為單位組織命題、施考，可單獨命題也可聯合命題。各科目具體考試方式、方法和組織形式，由各市(地)確定，原則上不應簡單將各科目分為考試科目和考查科目。

　　在各科分值設定上：

　　●應以義務教育課程方案、課程標準設定的課時、課程容量等為主要依據，應避免個別科目分值過低、科目之間分值差距過大。各科目的分值由各市(地)確定并報省教育廳審核。

　　●初中學業水平考試提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，注重考查學生綜合分析問題和解決問題的能力。

　　建綜合素質評價檔案為高中招生使用

　　2017年秋季入學的初中一年級，開始實施初中學生綜合素質評價，建立以電子平臺為載體的學生綜合素質評價電子檔案。

　　綜合素質評價都記錄什么：

　　●學生各方面發展狀況，主要包括學生的思想品德和公民素養、學業水平和學習素養、身體和心理健康水平、興趣特長及藝術素養、社會實踐和動手能力等方面的實際情況。

　　●客觀記錄學生的成長過程，整體反映學生德智體美全面發展情況和個性特長。要將學生地方課程、校本課程學習情況，納入綜合素質評價考查范圍。

　　初中學校要指導學生做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料。要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進行公示、審核，為每位學生建立綜合素質評價檔案，提供給高中學校招生使用。

　　試點地區高中可自主招生

　　我省從2017年秋季入學的初中一年級開始，綜合改革試點地區實施學業水平考試、綜合素質評價相結合的綜合評價多元錄取辦法。試點之外的其他地區，可以繼續按照現行的招生錄取方式進行招生。

　　給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創新潛質的學生，自主招生對象應為招生區域內初中學校在籍在讀應屆畢業生，招生計劃不超過本校當年招生計劃總數的5%。

　　自主招生可采取初中學校推薦、高中學校組織測試等方式進行。參加自主招生的學生必須符合高中招生報名條件。已通過高中學校自主招生測試的學生，必須參加當地初中學生學業水平考試，統一辦理錄取手續。

　　實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法，招生名額適當向農村初中傾斜。

　　到2020年各縣(市、區)優質高中配額比例不低于60%。

　　取消鼓勵類加分項目

　　大幅減少、嚴格控制考試加分項目，取消全部鼓勵類加分項目，保留和完善部分扶持類加分項目。

　　各市(地)教育行政部門要組織對本地區加分項目和分值進行再次清理和規范，取消不合法、不合理、不適宜的加分項目，健全考生加分資格審核公示制度。

　　●加強誠信體系建設和管理，學業水平考試要統一安排在標準化考點舉行，確保成績可信可用。

　　●綜合素質評價檔案中的客觀寫實材料應按規定進行公示，確保材料真實準確。

　　●完善考試招生信息公開制度，及時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結果等信息，接受考生、學校和社會的監督。

　　●完善違紀舉報和申訴受理機制，建立責任追究制度，加強對初中學業水平考試、綜合素質評價和招生錄取等各環節的監督檢查。

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