1月11日從市教育局傳出消息，我市從2020年秋季入學的初中一年級學生開始，全面推行初中學業水平考試和學生綜合素質評價，深化高中階段學校考試招生制度改革。

　　到2023年初步形成基于初中學業水平考試成績、學生綜合素質評價結果的高中階段學校考試招生錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展，健康成長，維護教育公平。

　　初中學業水平考試新增五個科目

　　初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是初中學生畢業和高中階段學校招生的基本依據。

　　初中學業水平考試實行初中學生畢業、高中階段學校招生考試“兩考合一”，考試結果“一考多用”。

　　全市在籍初中學生均須按要求參加并完成初中學業水平考試。

　　語文、數學、外語實行紙筆考試(其中外語聽力和口語考試采用人機對話的方式)。三科卷面分值分別為120分(其中外語聽力和口語40分)。

　　道德與法治、歷史、物理、化學、地理、生物實行紙筆考試。各科卷面分值為：物理70分，道德與法治、歷史各60分，化學、生物、地理各50分。

　　物理、化學、生物實驗操作考試每科10分，共30分。

　　體育與健康實行現場測試和平時考核相結合的考試方式。平時成績15分(3個學年，每學年5分)，現場測試35分，總分50分。

　　音樂、美術采取計算機無紙化考試(簡稱“機考”)(占50%的比重)和實踐考試(占50%的比重)相結合的方式進行;信息技術、生命安全教育和心理健康教育實行機考。

　　學業水平考試成績由“計分科目+等級呈現科目”組成，計分科目的計分方式為原始卷面分;等級呈現科目為：音樂、美術、信息技術、生命安全教育和心理健康教育。五科各分為A、B、C、D四個等級。

　　從五個維度展開綜合素質評價

　　此次高中階段學校考試招生制度改革從2020年秋季入學的初一年級學生開始實施。

　　其中2020級學生的綜合素質評價從八年級開始實施。

　　結合教育部、省教育廳相關文件要求，將確定思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個維度(一級指標)的評價內容。

　　各學校在每學期期末時段集中時間從上述五個維度開展學期評價。“學期評價”以分數形式呈現，最后合成的“畢業評定”結果按照五個維度以A、B、C、D等級呈現。

　　學生綜合素質評價結果作為高中階段學校錄取的參考依據。

　　報考市級及以上示范高中的學生，其等級呈現科目和學生綜合素質評價結果最多只允許有一個D等。

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