今天，在省委宣傳部“學習貫徹黨的十九大精神 奮力譜寫新時代湖北發展新篇章”新聞發布會上，省委高校工委副書記、省教育廳黨組成員余學敏透露，我省高考改革方案明年全面實施。

　　新高考明年全面實施帶來五大變化

　　我省新高考改革方案明年將全面實施。具體為，在2018年高一年級新生中開始實施，2021年高考招錄全面實行“兩依據一參考”政策，即依據統一高考成績和高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合評價，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　按照我省深化考試招生制度改革工作方案，高中階段的學校教育組織管理、教師教育教學、學生學習狀態等都將發生深刻變化。

　　走班制教學模式將成為教學新常態。由于學生高考總成績由統一高考的語、數、外3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成，學生選課將變得多樣化，學生在很大程度上不再采取固定班級授課模式，變成了“教師不動學生動”，傳統意義上的“行政班”概念將淡化。同時教師面臨更強的角色挑戰，開始由原來的“買方市場”進入“賣方市場”，將接受學生的挑選。

　　學校學科之間均衡發展將成為發展新挑戰。按照考試招生制度改革方案，我省將開展高中學業水平考試，這要求各高中學校落實好國家規定的基本教育教學要求，按照國家統一的課程方案、課程標準、教學質量要求開齊開好各學科課程。

　　“分層教學”將成為教學“新方向”。由于在理、化、生、史、地、政等6個科目中，同一個科目，有的學生只將其作為學考科目，有的學生則會將其選定為高考選考科目，這就要求學校針對不同類型的學生進行分層教學。

　　學生綜合素質全面發展將成為學生評價新趨勢。我省將進一步規范高中學生綜合素質評價，并作為高校招生錄取的參考，這要求學生在高中階段學習成長過程中要更加注重思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等全面發展，要求普通高中進一步推動學校多樣化特色發展，創新人才培養模式，滿足不同潛質學生發展需要，增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力。

　　學生職業生涯規劃將成為教育關注新熱點。新高考選考的三門科目，直接決定學生大學里將學習什么專業，以及今后可能從事什么樣的工作，這將改變當前學生進入大學后才思考自己未來職業的局面，這要求學生盡早了解自己的興趣特點和專業方向，職業生涯規劃將擺上學生的高中教育日程中。

　　同時，轉變政府管理教育的方式，深入推進教育領域放管服改革，建立完善教育行政權力清單制度，出臺落實和擴大高校辦學自主權的實施意見，按照應放盡放的原則，賦予高校更大的辦學自主權。

　　中考也會改

　　余學敏透露，目前正在制訂出臺我省推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見(即中考改革)，推行初中學業水平考試，完善學生綜合素質評價，改革招生錄取辦法。通過考試招生制度改革，引領基礎教育教學改革，推進實施素質教育，促進科學合理選才。

　　全省實現“兩免一補”政策城鄉全覆蓋

　　本月，我省將整體接受國家義務教育均衡發展驗收。驗收通過，則意味著我省義務教育已經從基本均衡過渡到優質均衡。目前，我省已實現“兩免一補”(免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費)政策城鄉全覆蓋。

　　到2020年，我省縣域內城鄉義務教育一體化要實現“四個統一”，即統一城鄉義務教育學校建設標準、教師編制標準、生均公用經費標準、基本裝備配置標準。為完成這一目標，將在以下五個方面著力推進：

　　進一步推進城鄉學校標準化建設，重點是鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校，通過2-3年的努力，使縣域內鄉村學校布局合理，基本完成標準化建設任務。

　　進一步推進教師“縣管校聘”改革，由縣教育行政部門按照需要統籌安排，合理流動，促進城鄉師資配置基本均衡。

　　按照2018年基本消除66人以上超大班額、2020年基本消除56人以上大班額的目標，統籌規劃學校布局，加強農村學校建設，有效增加城鎮學位供給，嚴格落實就近入學政策，推進優質均衡發展，緩解擇校熱問題。

　　進一步推進體制機制和辦學模式改革。將義務教育學校原則上全部交給縣市區管理，大力推進集團化辦學、學區制、名校辦分校、名校集團化改革，推進一校多區，委托管理，實現在教學安排、教師配備、資源使用、教育管理等方面實質性地均衡共享。

　　進一步強化控輟保學工作，做到“三避免一落實”，即避免因學習困難、家庭經濟困難、上學遠而輟學，落實政府、學校、家庭各方控輟保學責任，確保2020年全省義務教育鞏固率保持在98%以上。

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