一是考慮學生最大概率的排名。什么是最大概率？這是指學生在整個初中階段或者是初三學年，期中、期末等重要考試的排名一般處于年級的哪個部分，這就是學生考試的最大概率，家長不要太在意孩子超常發揮或者是超差發揮的那次，而是要求一個最大可能性，這是相對客觀的。

   二是征求班主任或任課老師的建議。誰是最了解考生學業水平的人？并不是家長，而是班主任或任課老師。因此，家長可以征求一下班主任和任課老師的意見，請他們比較客觀地分析孩子的學業情況，再綜合最近幾年學校的升學比例，這樣就能對孩子的志愿填報有一個明確的方向。

   三是分析孩子的性格和志愿。家長要分析孩子的情緒和性格，如果是對壓力比較敏感的孩子，容易出現考試上的情緒波動，那么就不要給孩子過高的志愿壓力；相反，如果是抗壓能力好的孩子，那么家長可以讓他去沖一沖，搏一搏。