志愿選擇十分重要，它對(duì)考生今后的發(fā)展影響很大。而志愿選擇又十分困難，因?yàn)榧议L(zhǎng)、考生對(duì)高中學(xué)校了解不透，各種宣傳又令人眼花繚亂。專家認(rèn)為在選擇學(xué)校時(shí)要做到“六看”。

　　一看“政策”。

　　每年中考填志愿前，教育行政部門都會(huì)出臺(tái)有關(guān)政策，并通過權(quán)威媒體發(fā)布。這些政策都經(jīng)過專家審定，行政部門審批，是招生政策的依據(jù)。《中招專刊》就是每年中招政策的權(quán)威手冊(cè)，專刊中對(duì)招生計(jì)劃、方法、程序等都作了詳細(xì)、科學(xué)、規(guī)范的說明。家長(zhǎng)、考生填報(bào)志愿首先應(yīng)仔細(xì)閱看《中招專刊》。其次，為做好咨詢工作，中招方面的專家會(huì)通過媒體接受咨詢，他們的回答是對(duì)中招政策的具體解答，最具有權(quán)威性。當(dāng)家長(zhǎng)、考生面對(duì)各種宣傳迷惑時(shí)，《中招專刊》和專家是最重要的依據(jù)，在“政策”中要特別看清各校的有關(guān)說明，實(shí)驗(yàn)班名稱、人數(shù)、收費(fèi)、編班辦法等，這些不看清，很容易誤解而后悔不及。在歷年中招宣傳中，存在各種誤導(dǎo)，隨著爭(zhēng)奪生源的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，誤導(dǎo)宣傳更多，家長(zhǎng)考生要熟看政策后再咨詢。

　　二看“師資”。

　　學(xué)校硬件是重要的，但不是決定因素，師資才是關(guān)鍵。所以家長(zhǎng)選擇學(xué)校不要只看樓有多高，多新，多現(xiàn)代，而要看師資隊(duì)伍情況。看師資隊(duì)伍不能只看一小部分，要看整體情況，因?yàn)閷W(xué)校幾個(gè)名師未必就能教你的孩子，只有整體水平高，才能使你的孩子得益。一般來說，中高級(jí)職稱比例高，師資隊(duì)伍整體水平就高，反之則低。同時(shí)，看師資隊(duì)伍，要看教師的責(zé)任心怎樣，水平高、責(zé)任心差，仍然很難使學(xué)生受益。學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是教師責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng)，是師德的競(jìng)爭(zhēng)。如果水平高，但熱衷家教，不僅教不好學(xué)生，反而會(huì)敗壞教風(fēng)、校風(fēng)。所以看師資要看整體、看教師的責(zé)任心。這應(yīng)成為家長(zhǎng)、考生主要考慮的因素。

　　三看“管理”。

　　“管理出效益”盡人皆知。一個(gè)公司，不同的經(jīng)理管理，效益會(huì)明顯不同，同樣的員工、設(shè)備，有的會(huì)由盈而虧，有的會(huì)扭虧為盈，往往就是管理方法的不同。一個(gè)學(xué)生，在不同管理模式的學(xué)校，三年后的結(jié)局也會(huì)明顯不同。家長(zhǎng)選擇學(xué)校，要了解不同學(xué)校的管理辦法，知彼知己，選擇最合適的管理模式。為了解真實(shí)情況，在聽取各校介紹后,最好要多方打聽,甚至實(shí)地察看,聽其言,察其地,才能掌握真憑實(shí)據(jù)。

　　四看“成績(jī)”。衡量學(xué)校的成績(jī)是多方面的，你最想了解的是哪方面，一定要明確。各校在宣傳時(shí)，總是宣傳自己最好成績(jī)，最突出的成績(jī)。用一、二個(gè)特例來作為整體成績(jī)宣傳，甚至混淆一些概念。家長(zhǎng)、考生了解成績(jī)時(shí)，首先要分清概念。如本科率和本一率、本二率是明顯不同的，本科率包含了民辦本科，本一、本二率實(shí)際上是公辦本科，錄取率的概念就更加寬泛，它還包含了專科類等。了解成績(jī)關(guān)鍵是學(xué)校是否有誠(chéng)信，數(shù)據(jù)是否真實(shí)。學(xué)校宣傳的數(shù)據(jù)是真實(shí)的，這所學(xué)校平時(shí)的教育教學(xué)工作就比較扎實(shí)，否則，成績(jī)虛假必然是校風(fēng)差的學(xué)校。如果你要了解學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生能力方面的情況，可從不同的方面了解，同一個(gè)問題，了解不同的人員，看是否能獲得大致相同的回答，如果能說明是真實(shí)的，否則是假的。這部分最需要家長(zhǎng)、考生的慧眼，高考成績(jī)媒體是不公布的，這就會(huì)產(chǎn)生各自表述的情況，造成家長(zhǎng)霧里看花、水中望月。僅看成績(jī)是偏面的，但不看成績(jī)也是錯(cuò)誤的。

　　五看“歷史”。

　　這個(gè)“歷史”是指中考前幾年的錄取情況。前幾年的情況，是學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)的晴雨表，是社會(huì)的認(rèn)同度的反映，它會(huì)在今年的志愿選擇中產(chǎn)生慣性作用。特別是，家長(zhǎng)要了解前幾年所在初中學(xué)校錄取高中學(xué)校的人數(shù)、名次，結(jié)合今年招生計(jì)劃，確定孩子的基本位置。如果計(jì)劃增，可以松一點(diǎn)，如果計(jì)劃減，可以緊一點(diǎn)。“歷史”情況，初中學(xué)校、錄取學(xué)校最清楚。了解歷史，實(shí)際上就是把孩子的成績(jī)放在縱橫坐標(biāo)中考慮，相對(duì)來說要準(zhǔn)確一點(diǎn)。

　　六看“老師、領(lǐng)導(dǎo)”。

　　為了使孩子有好的發(fā)展，家長(zhǎng)會(huì)盡量讓孩子上好的學(xué)校，但是有的家長(zhǎng)有心無力，因?yàn)樗麄儾涣私鈱W(xué)校，不懂教育，所以常常很盲目。在家長(zhǎng)中，做老師的相對(duì)來說要懂一些，有些領(lǐng)導(dǎo)接觸面廣，了解的也會(huì)多一點(diǎn)，有些不懂，也會(huì)有人幫著想辦法，家長(zhǎng)可以看看這些人的孩子選擇什么學(xué)校，特別是教師子女，跟著這些人走不會(huì)錯(cuò)的，有時(shí)老師由于各種原因不肯多說或受到壓力不能說真話，但對(duì)自己的孩子是不會(huì)含糊的，所以不能僅聽言還要觀其行，而且主要觀其行。