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　　今天下午長春市中考思品、歷史學科考試剛剛結束，考生走出考場時都是面帶笑容，看來考得不錯，現場采訪中考生的口中說的最多的話是，難度不大，答得不錯，但是材料挺新，答題也需要認真反復讀題。

　　我們想從更專業的角度來評析，特請來高級教師，吉林省名師工作室主持人，東北師大附中郝淑霞老師來對今年的思品學科試卷進行一下評析。

　　記者：郝老師，請您談一下對這張試卷的看法

　　郝淑霞：縱觀整張試卷，試題形式鮮活，以穩為主，穩中有變，變中求新。考查內容均在考綱范圍內，沒有超綱題、偏題、怪題;試題難易占比合理，整體難度和考綱要求一致。試題表述規范，要求明確，不在審題上故意設置障礙，而是突出考查學生的思想品德修養。從試題導向上來看，在夯實基礎知識的前提下，也要培養學生的理解能力以及運用所學知識分析解釋有關社會現象、創造性解決問題的能力。

　　記者：郝老師，請您談一談今年的試題的亮點。

　　郝淑霞：應該說亮點很多，我著重談兩點。一是試題中利用地方資源，創設問題情境，體現地域特色。例如試卷中17題、19題分別以吉林省延邊朝鮮族自治州和長春市軌道客車股份有限公司工人李萬君為素材，引入試題，引導學生關注家鄉，熱愛家鄉，增強了學生的自豪感，激發了學生傳遞正能量的內在動力。二是道德引領，體現核心素養。思想品德這門課程發展方向就是服務于立德樹人。試卷中第5題，漫畫選擇題《校園霸王花》立意深刻。李克強總理曾對校園欺凌事件做出重要批示，校園暴力侵害事件引發全社會關注，此題引導學生進行人生思考，提升學生的法制意識，遵守規則，尊重他人，保護自我。這正是思想品德學科要培養的學生終身受益的核心素養。

　　記者：郝老師，請您對思想品德學科學習提些建議

　　郝淑霞：我建議不管是老師還是家長，要注重道德踐行，促進德性的養成。思想品德情感、意識的培養，良好行為習慣的養成都離不開實踐。今年的試題中大家可以看到很多都是與學生生活、社會生活緊密相聯的，重視考查學生運用知識解決道德實踐中實際問題的能力，所以注重引導學生積極參與學校、家庭和社區的實踐活動，在活動中提高思想道德水平，最終可以實現德性養成和成績提升的雙豐收。再者要激發學生思考、探討問題的欲望，培養科學精神和思維方法，一步步地引領學生在生活中感悟人生的意義，正確認識自我，處理好與他人，與集體、國家和社會的關系，學做負責任的公民，過積極健康的生活。

　　東北師大附中凈月實驗學校的特級教師劉學兵也對歷史試卷談了他的觀點。

　　東北師大附中元暉教師研究院主任、歷史學博士后孫鴻金老師。

　　記者：劉老師，請您談談對歷史試卷的看法。

　　劉學兵：2016年長春市中考歷史學科的試題注重基礎，覆蓋全面，呈現方式新穎、直觀、生動，材料與設問“鮮活”，體現了歷史學科和開卷考試的特點。

　　記者：孫老師，您覺得整張試卷中最大的亮點是什么?

　　孫鴻金：試題注重綜合性、開放性、探究性。以課程和主題的方式突出歷史主干知識的考查。特別值得一提的是，試題中運用部分高中歷史教材中的材料來考查初中學生應知應會內容，體現了初中與高中歷史教學的銜接，對指導現行初中歷史教學發展有重要的指導意義。

　　記者：請兩位對談談對歷史學科教學和學習的建議?

　　劉學兵、孫鴻金一致認為，今年中考歷史試題反映了歷史學科教學的方向，要引領學生從低效機械的訓練，無限重復的腦力和體力勞動中解放出來，把時間和精力真正放在能力的提高上，讓學生有更多的空間學會用自己的語言去分析一些問題，而不是機械的摘抄;學會用自己的眼光去看待和評價一些問題，而不是人云亦云，書云亦云;學會用自己現有的知識去解決一些實際問題，盡管他們的想法還很簡單，也不成熟，但畢竟是學生自己思考的，讓學生生活在一個思考的世界里，這是歷史教學的精髓。

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