一、2010年注會強化提高階段制定戰略 重視基礎學習班/強化提高班

　　方向：注會考試已經體現全面考察的理念，打好基礎很關鍵，尤其對于會計、審計、財管和風險管理這樣的科目，理解需要深入，建立整體的思維方式是根本。比如審計目標是建立“像注冊會計師一樣去思考“的思維模式。

　　方法：“零基礎”學員通過基礎班建立整體知識構架，不在乎全部聽懂，力求有整體印象;“有基礎”學員選擇強化提高班對重點知識點進行強化，思路和方法上要重視沖刺串講班的體系，力求重點突破和思路提升。

　　二、2010年注會強化提高階段確定戰術 重視沖刺串講班(一個月內完成)

　　計劃：強化提高階段每門課學習計劃應該壓縮到一個月左右，學習進度加快，只關注重點知識點聽課，基礎知識回歸教材解決，這個階段一定注意回歸教材重要性，速度加快，一個月時間看完一遍教材，每天每個科目學習三個小時左右。

　　方法：強化提高階段做題開始涉及主觀題，習題班思路和方法重點掌握，掌握沖刺串講班中的考察方式和套路，對于會計處理流程以及章節練習要了然于胸，教材的主線和基礎核算計量方法總結出規律和方法。

　　三、2010年注會強化提高階段確定戰術 重視習題精講班(一個半月內完成)

　　針對不同科目制定不同的聽課計劃，總體要求戰術上重視習題班，方法論上重視習題精講班，戰略上仍然重視基礎或者強化班。特別需要強調的是對于“沖刺串講班”的認識。這個班次主要是將相關知識整理講解，倡導打破章節綜合學習的思路和方法，這種方法適合提高階段的知識點突破，尤其是對于會計、審計這樣比較難的科目，融會貫通、思路提升是必須的，這種思路也符合后期打破章節順序復習需要。

　　會計、審計和經濟法：這樣的科目加深理解很必要，因此強化班的作用一定要重視;

　　稅法和風險管理：這樣難度不大，但是需要一定積累的科目，平常加強訓練是必要的，同時應該注意運用到實際工作中，所以習題精講的重要性第一位;

　　財務成本管理：這樣的科目計算量要求自然不必要說，更重要的是財管理論和意識的建立，分析項目和分析企業的不同角度，折現率的算則，模型的運用這些都需要對財管有深入的理解，因此強化提高班和習題精講班同樣重要。

　　四、2010年注會強化提高階段學習總結

　　強化提高階段的學習很重要，思路和知識點都需要實現突破，教材應該看的更快，順序上要做出調整，整體思維模式和理念要注意建立，尤其是對于經濟法和財管科目，一個需要記憶、一個需要計算，難度其實都是有的，尤其是法學平常接觸并不是很多，但是學會以后會受益良多。對于會計、審計這樣的難度科目，需要整體思維框架的建立，在思考上更多是一種換為思考的方式，比如對于審計來說要將自己想象成注冊會計師，從這個角度理解審計程序的設計，這樣對基本理論才能夠吃透。