對于事業單位考試的《公共基礎知識》部門高效備考的方法，我們主要從考前的準備階段和考試過程中如何積極應對兩方面來進行介紹。

　　一、考前充分準備

　　考生在考前進行細致充分的準備，對提高考試成績是大有益處的。具體來說，進行考試的前期準備，考生應該從以下幾個方面入手：

　　1、認真領會考查范圍。主考部門頒布的考試大綱是命題和考試的依據，也是考生進行復習準備的參照系。但是每年考試大綱的發布時間離考試時間較近，等新大綱出來后再復習備考未免太倉促，因此，考生應先以去年的(或上一次)的考試大綱為依據盡早備考，因為一般來說大綱變化不會太大。在新大綱出來之后，可以新舊對照，根據變化部分調整復習內容�！豆不A知識》考查范圍廣，熟悉考試大綱，有利于考生有的放矢地備考，也有利于考生對考試的整體理解和宏觀把握。另外，了解近幾年本省考試的真題也有助于把握這一科目的考查范圍和形式。

　　2、準備必要的輔導資料和練習題。《公共基礎知識》考試具有題量大、考試時間短等特點，如果不進行細致、充分的復習準備，考試時就容易丟分。因此，考生應在充分領會考查范圍的基礎上，結合自己的實際情況，準備一些質量較高的輔導資料和練習題，為復習備考做好切實的準備。很多考生也認識到了考前進行仔細備考的重要性，并制訂了一些復習計劃，但在備考過程中往往流于形式，沒有起到切實的作用。究其原因，大體上有兩種情況：一種是準備的資料和練習太少，認為只要好好領會考試大綱，稍加練習即可，這樣導致對考試內容及應試技巧的“半生不熟”，考試時由于生疏而產生慌亂，致使考試失利;另一種是準備的資料太多，整天忙于知識的記憶和題海戰術而無法自拔，過猶不及。這兩種情況考生都應該盡量避免。

　　3、制訂切實可行的復習計劃，并且根據實際情況不斷進行調整。具體內容的復習不能漫天撒網，要根據自己的時間狀況、工作緊張程度以及生活情況安排復習。既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證復習的質量和效果，因此，制訂切實可行的復習計劃十分關鍵。切實可行的復習計劃不僅能幫助考生全面學習、鞏固知識，更能通過備考目標的不斷實現來增強考試的自信心。復習計劃中要安排適當數量的自我測試，自我測試應同自己的備考活動協調一致，其具體的實施可以依據復習的時間和內容等因素進行靈活安排。可以根據自己對于備考內容和考試目標的理解，結合考試大綱，大膽推測考試內容，并將這些內容進行整理和分類，有意識地為自己設計一些試題，這些試題的表現形式可以不拘一格，重在達到考查目的，然后與輔導教材相對照，以判明正誤。

　　4、注重記憶，適當練習。公共基礎知識，顧名思義，是一些基礎性的知識而已，它的靈活性有限，也不要求有多高的解題技巧，關鍵就是對知識點的記憶要精準，通曉的范圍要廣泛。練習是必需的，它的作用首先在于加強記憶、鞏固記憶，其次才是提高解題速度和養成良好的答題習慣。所以，只要有針對性地做一定量的練習題，加強對知識點的記憶，就可以在短時間內提高成績。

　　5、調整心態，學會控制自己的情緒。情緒指人對客觀事物的喜、怒、哀、樂等方面的感受和體驗，它影響著人的活動及身心健康。情緒產生于人的需要，并和人的追求聯系在一起。人們的情緒有好有壞，這是很正常的一件事情，關鍵在于我們如何最大程度地控制情緒，使其不走向極端，因為極端的情緒會影響人們的行為，甚至帶來不良后果。我們要學會控制自己的情緒，一個成熟的人應該能夠用理智來控制自己的情緒，讓積極的情緒為自己追求成功的目標服務。在備考過程中，我們時刻都會受到周圍環境的刺激與干擾，情緒波動幅度和頻率都較大，特別是接近考試時，這種情況尤甚。比如，很多考生在考試前都會出現焦慮情緒，這是很自然的事。那么，在這種時候考生應該怎么辦呢?首先，應該樹立信心，把焦慮變為動力，從思想上讓自己得到放松。其次，要檢查一下自己的復習計劃，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前因復習不夠而感到沮喪或者緊張，加重自己的焦慮情緒。再次，試著把考試只當做是展露自己才能的一次機會，用積極的心理暗示減輕考前心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環境等，這些都有助于穩定考生的情緒。

　　二、應試時沉著靈活

　　現實中往往會出現這種情況：有些考生平時表現很出色，但一到考試就“熄火”，發揮不出應有的水平。這與他們缺乏基本的考試技能有密切關系。以下幾個考試技能有助于考生發揮出真實水平：

　　1、把握好考試時間�？季泶蜷_后，不要忙于作答，先把試卷瀏覽一遍，了解總的題量以及題目的難易情況，粗略分配一下做每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。

　　2、先做會做的題。千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則會得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完其他題后，仍有時間，可以再思考這些題目。

　　3、克服考試中的“舌尖效應”。生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”�！吧嗉庑痹谌藗兦榫w緊張的時候表現得尤為明顯。在考試這種緊張的狀態下，考生就經常會遇到這種情況。那么在這個時候，考生首先要克服緊張情緒，暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會兒再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。

　　4、答題時重視第一感覺。在考試過程中，往往還會遇到這種情況：針對一個問題，想到了好幾種答案，并且覺得這幾種答案都有道理，但又只能選一種，這時考生往往會陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個答案。在這種情形下，建議廣大考生采用最先想到的答案或選項，也就是說要重視直覺思維的結果，重視第一感覺。這是有一定的科學依據的，因為直覺思維是以過去的體驗和知識水平為基礎產生的，熟悉的東西在人的直觀反應中比不熟悉的東西更容易被記起。

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