命題思路緣自用人單位四大要求

　　據介紹，今年的面試題目由11名專家全程“跟蹤”，一共出臺了4套面試試卷，20日、21日全省一共使用了2套。省人事考試中心介紹說，他們從去年第四季度開始，就在全省范圍內進行調研，特別是對已經錄用的新公務員動手能力的考察。潘繼紅主任解釋說，今年面試的命題思路，正是針對江蘇用人單位的呼聲，無論博士、碩士、本科生還是專科生，都有四個共同的要求：一是到單位后能在短時間內對單位的工作流程和內容做基本的熟悉和掌握；二是領導交辦的事情，能夠聽得懂，并且做一些深層面的思考；三是現在一些年輕人在社會變化的潮流中，應該把握怎樣的心態和素養去履行公務；四是把握住公務員的基本要求和素質，比如道德思想、對祖國的熱愛、對人民的忠誠，對職業的鉆研、對團隊的合作等。

　　思維習慣的考察是重點

　　“我們的落腳點就是放在對考生好的思維習慣的判斷，一個平淡的素材放在考生面前，看他能否把握其中的精神實質。”潘主任表示，今年面試的命題意圖正是圍繞“挖掘考生真正能力”，力圖剝去考生虛假的一面，使面試的結果真正反映出考生長期以來積淀的能力要素，更具有測試的真實性。她介紹說，現在社會上有許多面試培訓班，教給學生一些“八股化”的答題套路，他們在前期調研時就發現，經常聽到一些考生說，面對考官的提問，他不是積極地思考，而是在大腦中搜索培訓班老師教的套路，這種回答往往也就變得不再真實。
　　“所以，我們的試題力圖通過與考官的交流，通過對素材的認知，來反映一個考生的思維習慣。”潘主任坦言，一個受高等教育的人不僅僅要有一定的專業知識水平，更應該有非常良好的思維習慣。而良好的思維習慣至少包括以下幾點：一是對事態判斷準確；二是在時態發展過程中把握事態的變化，尋找出主旋律；三是面對平淡事態的素材，能否把握事實上的精神實質，有些人的思維立體感很強，但有些人卻在面對同樣素材時，只有淺層的認知，幾乎不能提煉信息，這就是能力的高低不同。她強調，不可否認，有人通過培訓班的“速成”，能夠在答題時答得更好，但這并不表示培訓班可以短期內提高能力，因為就真正能力潛質而言，不可能通過短期“速成”來提高。

　　三大創新力摒虛假套路

　　“今年的面試命題，立足于創新�！迸酥魅谓忉屨f，結構化面試本來是一種能力潛能開發的面試形式，但運行幾年后，被一些中介培訓機構將其“固式化”，失去了原先存在的意義。所以必須有所創新，既要使結構化面試框架規則不打破，又要突破某些“固式化”的范圍；既要關注現實生活中有健康意義的熱點問題，又要避開“猜題”和“壓題”現象；既要打破常規性取材方式，又要考慮到材料的時代性、典型性、思想性和生活性的特點；既要考慮到考官提問和追問的空間掌握，更要考慮到考生在回答問題時聯想的展現力，總之，以能力為主線進行這項考試。
　　潘主任介紹說，創新之一表現在題本的形式，兩天考試都先給出考生一篇1100字左右的素材，讓考生在五分鐘之內閱讀材料，20日選擇的是網絡過程中的問題，21日選擇的是
    中央電視臺青年歌手大賽中，一個歌手把新西蘭和英國國旗認定為日本和中國國旗的“國旗事件”。創新之二是測試要素的創新，首次在面試中考察了記憶力和社會感知力，比如昨天的面試題目，就通過考生對“國旗事件”的看法，來考察考生對理解、寬容等心態的把握，畢竟，對于事物的判斷，僅有動機是不行的，必須要達到好的效果，而一個好的心態則是實現良好效果的重要因素，這也正是當今年輕人所普遍需要加強的一個方面。最后，是考務的創新，今年全省全面實行考官的異地交流，最多的市交流面達到1/3，最少的也達到10%以上。同時，為了使考官更好地把握考生的素質取舍，今年面試時首次在試卷袋中添加了命題思路、要素傾向和考試目標等，便于考官更好、更真實地選擇人才。

　　“記憶力”其實是執行力的一種表現

　　針對此次面試，江蘇首次出現“記憶力考察”，潘繼紅表示，許多考生對面試中不再提供題本、僅聽考官提問的新形式感覺“吃驚、不適應、不利于發揮水平”，其實應當看到，記憶力的考察，某種程度上就是考察考生的執行力，即用人單位所要求的，能否聽懂領導交辦的事情，并做深層次的理解。并且，應當看到，面試本身就應該是一種語言的交流，而以往考生大量時間用在看材料、記筆記上，只用兩三分鐘闡述觀點，這本身就是不對的。對于有些考生反映面試有利于女生、有利于文科生等說法，潘主任說，今年全部考題都是能力題和思維習慣題，包括素材選擇上都是社會和網絡上的熱點，這些都應該是一名合格
    公務員應該了解和熟知的，如果有考生感覺難，那么，難就難在部分考生平時缺乏對知識的積累和對問題的準確判斷和分析思維能力。(記者 劉小卉)