3. 試題編寫要有可評價性和透視性

　　問題要有可評價性和透視性是指問題能夠拓展開考生的思維，問題編制一定不可“直來直去”，即“正面提問，正面回答，正面評價”，這種試題是沒有任何作用的。好試題是具有可評價性和透視性的。如下例：

　　例1：中共中央、國務院關于《組織黨政干部下基層的通知》下達后，部領導十分重視，責成人事司負責組織。經研究，司領導安排由你具體負責這一工作，你準備如何開展這一工作?(09年國家公務員考試真題)

　　此題的測試目標是組織協調能力。測試點有“吃”透兩頭的意識，辦事有計劃(處理好具體組織與各司及領導的關系)，解決具體問題，掌握要求，依靠各司對本司干部調查，擬定下基層的地點、單位，提出意見請示人事司領導，制訂工作計劃做出安排，請部領導動員，解決下基層干部的后顧之憂，明確下基層的任務，分期分批帶隊下去等方面。

　　例2：市領導要你進行一次對煙酒專賣商販賣假煙假酒的調查?(09年甘肅省面試真題)

　　此題的測試目標是計劃組織能力。測試點有制訂計劃能力，協調配合能力，組織實施能力，以及如何充分發揮每個人積極性的關系。

　　例3：你有個朋友曾經幫助過你，最近他托你辦件事，這件事在你的職權范圍內可以處理，按規定不完全符合政策，但也沒有違背太大的原則，你怎么辦?(09年國家公務員考試真題)

　　這道題的測試目標是人際關系的合作意識和技巧，特別是難處關系的處理能力。測試點有溝通能力，原則性和靈活性，處理問題的方式，主動性和適應能力、應變能力。

　　由此可以看出，組織協調類試題，人際關系類試題等依然會是2010年國家公務員面試的重頭戲，所以京佳老師提醒廣大考生要注重對該類試題的復習。

　　4. 試題編寫要有包容性

　　1. 試題的大小要適度。盡量短小精練，采取“大題化小、成套組合”方法，否則會使考生覺得題目太大，無從下手;若太瑣碎、細小，則會影響考試質量。

　　由此可以看出，在面試考場上，不會出現題目范圍太大的問題，通常都是針對一個點來命題。這就提醒考生在回答問題時也要切點切題，切不可追求華麗的語言藝術而忽視了答題的本質，尤其在對題目把握不大的情況下，可圍繞你所了解的一個點展開敘述即可。

　　2. 試題要新鮮。

　　新鮮，即角度新、觀念新、材料新、形式新。

　　“新”最容易體現在哪里?毫無疑問，最容易體現“新”的就是熱點問題，所以考生在復習備考時，要注意對近期社會熱點問題的把握，例如，校長實名推薦制，電視購物，整頓網絡市場，群體性事件，學術造假，大學生落水救人，釣魚執法等問題。

　　這里京佳老師給大家提供幾種備考熱點的方法：

　　(1)關注新聞聯播，焦點訪談等新聞類節目。

　　(2)關注瞭望東方周刊，半月談等時事類較強的雜志刊物，可以收集近一年的期刊來看。

　　(3)抓住等車等空閑時間，收聽廣播。

　　(4)背誦一些名言警句、時政熱評的文章，培養自己的語言素養。