自我認知類試題主要考察考生對自我的了解和定位，以及考生對所報考職位的認知及其適合度。公務員面試不是單純地招錄最優秀的人才，而是選拔最合適的人才，基于公務員面試的選拔性質，自我認知類試題一直在公務員面試中占有一定的地位。

　　考生在備考階段，往往提前準備了一些素材，但是在實際考場上往往因為這些素材準備得不好、不妥當或者不能結合實際考題適當取舍，使得自我認知類考題的回答非常模式化，考官聽起來有明顯的背誦痕跡，因此嚴重失分。

　　在準備自我認知類試題以及實際回答自我認知類試題的時候，為了更好地實現個性化、營造得分亮點，建議考生從以下三個方面著手：

　　第一，全面梳理自己的經歷，重點選擇有一定個性化的可信的事例作為答題的素材。

　　自我認知類題型很多考生答起來是“假大空”的結果，往往回答得像流水賬，沒有任何特色，表達不出中心思想，缺乏實際事例的支撐。這需要考生在備考階段應有所準備，提前對自己的個性、經歷做全面梳理。考生應重點挖掘自己的優點以及與公務員素質相匹配的地方，挖掘其中閃光點，歸納出自身最具優勢的方面，并準備好用作論據的事例，真正達到“人無我有、人有我優”。

　　值得注意的是，選取自己學習經歷、工作經歷中的具體事例一定要生動、具體、可信，除了講述事情本身之外還要指明自己從中得到了哪些提高、鍛煉了自己什么樣的精神(這些又恰恰是今后公務員工作中所必須的)。即便是應屆畢業生，在校生活也應該有一些閃光點，包括社會實踐活動，例如有的考生談到自己大學四年沒有向家里要過生活費，全部靠做家教和實習等，這個例子就不錯，既體現出了獨立自主的性格，也體現出自己有一定的實踐能力，這樣的人在工作中也很可能是值得領導信任的好幫手。

　　第二，充分了解所報職位，做好相關信息的梳理。

　　考生應盡量具體地了解所報考的職位，包括主要職責、業務范圍、部門設置，也包括所在單位的重大會議、活動，與此相關的國家及部門的重要文件精神。這方面的內容不難搜集，既可以通過向具有相關工作經驗的親朋好友請教，也可以通過網絡搜索所報單位的網站及其他相關網站。如果在面試中可以熟練地說出與具體崗位相對應的內容，很容易讓考官們眼前一亮，顯出與其他考生的差異性。

　　第三，答題時要能結合實際的考題做一定的靈活處理，不能完全照搬備考時準備的素材。

　　從命題趨勢來看，自我認知類的真題越來越靈活，單純考察自我介紹或報考崗位的優勢的題目已經較少出現，更多的是通過間接、綜合的方式考察，如“做大池中的小魚，還是小池中的大魚，你選擇哪個?理由是什么?”這樣的真題就是通過考察考生對觀點或者哲理的看法，來檢測考生的個性特點是否符合擔任公務員。考生的答題的時候，應該從題目本身出發，穿插自己的事例，而不能生搬硬套、直接背誦事先準備過的素材。

　　總之，自我認識類試題是可以提前準備的，備考期間考生應結合自身實際情況進行自身經歷和職位信息的梳理，實際答題時應結合具體考題有選擇地突出自己的優點和長處，體現出自己與眾不同的勝任特質，給考官留下良好的印象，為整體贏得高分奠定基礎。