首先，社會熱點在考試中是涉及到各個領域的，經濟、文化、社會、政治各個層面都有可能會出現不同的熱點。在文化上，2012年考過星巴克入駐杭州千年古寺靈隱寺的事件;在經濟上，考過“一個小蘋果可以看出大問題，可以讀出中國的經濟學”，要求考生結合經濟談談蘋果銷售的看法;在政治上，2012年考到十八大中提出的三個公平，即權利公平、機會公平、規則公平，要求考生談談看法;在社會熱點上，2012年考到重陽節獻愛心老人被洗7次腳的問題。浙江溫嶺虐童案的問題，“橋堅強”和哈爾濱、九江等橋塌事件。2013年考到老年人在上班高峰期持老年卡和上班族爭搶公交車問題等。可以看到熱點的考察涉及使方方面面的，而社會熱點往往考察是比較多的， 是考生復習準備的重中之重。

　　其次，大學生村官考試中需要注意的是，在看待熱點的過程中需要從法律制度的角度去看待問題。如2013年真題：政府鼓勵菜農種植大棚蔬菜，并給予了相應的優惠政策，讓農民得到了實惠，但是部分菜農為預防蔬菜產生病蟲害導致減產，不斷給蔬菜施化肥和打農藥，而菜農本身卻不食用大棚菜，對此你怎么看?部分考生將題目答題的核心放在菜農和當地政府的角度去看待，菜農對于農藥使用知識欠缺及地方政府對于菜農種植大棚蔬菜的指導缺失。這樣看待問題原則上是沒有問題的，但是出于我們是大學生村官，就應該從法律角度上考慮，出現此類問題的根本是我國對于大棚蔬菜種植中農藥的使用缺少相關的規定，是法律法規不健全的體現，同時缺乏一定的指導，導致菜農濫用農藥而減產，蔬菜本身因為農藥使用過量，在食用中可能還帶有一定的危害性。

　　再次，對于熱點類題目是有一定的作答思路和作答方法的。廣大考生不僅僅要以積累熱點作為備考的重點，更需要了解對于熱點的作答邏輯，比如運用主體分析法、層面分析法、內外因分析法能夠將熱點分析的更全面，更客觀更有邏輯性，至于熱點的分析思路的方法會在中公課堂中和考生們一同分享。

　　最后，要提示廣大考生，面試的提升考練習，練習的前提考理論的指導。希望考生們能夠有一套良好的備考方法助一臂之力，祝愿廣大考生們都能夠取得自己心儀的崗位，完成自己的求職夢想。

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