3月15日早晨，數千人聚在廣西都安瑤族自治縣縣城，為離世的都安高級中學校長莫振高送行。

　　莫校長被稱為“化緣校長”。過去30多年，他用微薄的工資和籌集來的3000多萬善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學夢。莫校長也被稱作“校長爸爸”，他把辛辛苦苦積攢的1000多元錢，給沒錢上大學的學生當路費和短期生活費，而他當時的月薪不過50多元錢。

　　教育家夏丏尊先生在《愛的教育》中強調：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”不能否認，當下教師隊伍中也有違反師德的現象，但絕大部分老師，正如莫振高一般，用愛心推動著中國教育往前走。

　　莫振高的經歷告訴我們，教育本意就是要用愛感染人、激勵人。張伯苓一生為南開諸校募集資金數以千萬計，當家人整理遺物時，發現他身上只有準備乘電車的幾元零錢和兩張戲院的門票。具備一顆愛心和悲憫之心，處處把孩子們的切身利益放在第一位，比“物質教育家”更重要，更有推廣價值。

　　當然，也要看到，教育是個系統工程。僅靠個體“化緣”式的感召，難以從根本上改變貧困地區學生入學難的問題。加大這些地區的教育輸血力度，需要國家以及地方主管部門，盡快補上義務教育的相應短板。希望“化緣校長”的職業精神，能化作教育改革的動力，成為更多偏遠、貧困地區師生改善教育條件的發展利好。

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