公務員面試都是在特定場景下，考官與考生面對面地交談和觀察來增加對考生的了解，考察學生的各項素質。最經(jīng)常用到的面試形式就是結構化面試，也稱標準化面試，這種面試模式是在前期通過知識積累和練習可以有所提升的。接下來考試吧就以綜合分析中的政策理解類為例，說一下此中的“技巧”。

　　出臺一項政策是為了實現(xiàn)某一目標所采取的行動方案，在過程中必然會實施具體的手段和做法。在政策理解類問題中就是對某一政策考察學生對其的看法。

　　政策理解類的答題思路大致為：

　　1. 簡述政策，表明對政策的看法(目的和手段是否可取。)

　　2. 分析政策的目的和意義。(如果是一項好的政策要重點分析目的和意義。)

　　3. 分析政策執(zhí)行可能存在的問題。(如果不是一項可行的政策，要重點分析問題。)

　　4. 根據(jù)存在問題反推對策。

　　接下來以一道真題為例，感受政策理解類的答題思路。

　　例題：某市環(huán)衛(wèi)部門在短短200米的道路旁，擺放了100個垃圾桶，有人認為此舉太浪費，環(huán)衛(wèi)部門稱此舉是為了倡導市民養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。對此，你怎么看?

　　1. 概述政策、提出觀點

　　針對此材料中環(huán)衛(wèi)部門設置垃圾桶的現(xiàn)象，我認為此舉的初衷是很好的，是為了培養(yǎng)市民養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣，但是200米道路旁放置100個垃圾桶這種做法是不妥的。

　　2. 分析材料中的執(zhí)政行為帶來了哪些危害。

　　這種行為會造成以下幾種問題：

　　第一、浪費了公共資源和政府財政。

　　第二、反而會讓市民樹立不好的處理垃圾的習慣。

　　第三、一定程度上增加了環(huán)衛(wèi)工人的工作量。

　　第四、100個垃圾桶的垃圾處理不及時，反而會造成更嚴重的環(huán)境污染。

　　3.根據(jù)存在的問題提出具體解決對策。

　　那針對以上的問題，我認為可以通過軟硬兼施的方式來改善不文明行為。

　　軟：在街道、社區(qū)里利用懸掛橫幅、張貼海報等宣傳方式，提高群眾正確處理垃圾的意識。

　　硬：群眾之間可以自行監(jiān)督周圍是否有亂扔垃圾的現(xiàn)象并舉報，相關的政府部門也要對此加強監(jiān)管或實施適合的懲罰措施。

　　相信通過以上的方式可以在一定程度上可以改善市民亂扔垃圾的現(xiàn)象。(回答完畢)

　　通過這道題的解析相信同學們對面試政策理解類的答題思路有了一定的了解。也相信同學們通過大量的練習是可以對此類問題進行一個明確的表達。

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