在各種結構化面試考試中,有一類基礎能力,它就是求職動機與擬任職位匹配性的能力,這種能力更多的考查考生對自我的認知和對崗位的認知。但是這種基礎性的能力往往會跟其他能力相結合,對于考生來說就是看似簡單實則比較難。所以今天,我們就來具體看看這類能力到底會跟什么能力相結合?它有哪些題型?有什么樣的考試特點?
第一,我們要明確的就是它會跟哪些能力結合考查。一般來說,崗位匹配會跟綜合分析能力結合的最多,比如說“一朵花開不算開,百花盛開才是春。請結合過往經歷,談談你對這句話的理解。”“畢淑敏在書中指出:中國人現在最大的心理危機是分裂。說的和想的不一樣,說的和做的不一樣,當著人和背地里不一樣。請結合崗位,談談具體如何避免這三個不一樣?”這種就是跟綜合分析結合起來,考查考生對自我的認知和對崗位認知的題目。除了與綜合分析能力結合外,崗位匹配還跟人際交往的意識與技巧結合起來,比如“你新到一個崗位,發現與自己想象中的有很大差距,請問你怎么辦?”將人際交往的意識與技巧與對崗位的認知結合起來,重點還是在考查考生自己對崗位的認知,以及具體解決問題的能力。當然,崗位匹配還會跟演講題、應變能力的題目結合,全方位考查考生的各項能力。
第二,我們要了解崗位匹配具體的考試形式有哪些,以便能夠做到知己知彼、百戰百勝。通過對各類考試項目考題的分析,不難發現,結構化面試對崗位匹配的考查,在題型設置上有這樣幾類:
(一)結合自身經歷,談理解類。“一朵花開不算開,百花盛開才是春。請結合過往經歷,談談你對這句話的理解。”這種是把自己的經歷和名言警句結合起來,考查的是考生的價值觀和理解分析能力;
(二)結合崗位,談落實類。“畢淑敏在書中指出:中國人現在最大的心理危機是分裂。說的和想的不一樣,說的和做的不一樣,當著人和背地里不一樣。請結合崗位,談談具體如何避免這三個不一樣?”“你新到一個崗位,發現與自己想象中的有很大差距,請問你怎么辦?”這種結合具體考查的是如何做、如何避免,也就是要讓考生通過具體的對策,來看看考生的落實情況;
(三)談選擇類。“有人說,為官之路有三條,一條苦熬路,一條關系路,一條作假路。如果是你,你作何選擇,為什么?”“人生就像旅途,在旅途中有三類人,一類是看風景的人,一類是看風景背后的人,一類是遇見未知的自己。你是哪種人,為什么?”這種題型就是看考生的選擇是否符合當下主流的價值觀,是否客觀合理;
(四)談過往經歷。“一個人的性格至關重要,請談一件在你的過往經歷中,因為你的性格改變你的一件事。”
明確了崗位匹配各類題型的特點,那么我們就要結合其他題型熟悉作答技巧,通過不斷地同類型題目的練習,做到熟能生巧、舉一反三,這樣才能將這類能力吃透,。在考場上,不管出什么樣的題目,我們都能應付自如,獲得高分。
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