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　　很多同學在作答綜合分析能力的題型中，最害怕的就是哲理類的名言警句，因為感覺無話可說，基本上三言兩語就詞窮，對領導人的講話解讀的不到位等一些問題。今天考試吧就這個類型題給大家淺析一下，如何在考場上能用豐富的語言答好名言警句的題目。

　　對于名言警句的題目，我們首先要明確它想表達的具體含義是什么，通過對立意的分析，總結出它想闡述的道理，帶給我們的啟示，從而發表我們自己的態度。這個時候要明晰不是所有的題目都需要去解釋它的含義，有的在題干上已經非常明確它的含義了，我們需要直接去揭示它蘊含的道理即可。

　　在向考官闡述完畢道理之后，我們需要做的是進一步的解釋說明，告訴考官你在題目中提煉出的道理是非常重要的，從而去論述重要性，加深對哲理的印證，通過頭腦風暴去聯想當今社會中是否存在題目中隱含的問題，最后提出解決方案。

　　習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上說過一句話“人才有高下，知物由學”請談談你對這句話的理解。

　　首先我們要明晰這句話的含義以及道理，說的就是人的認知能力有高低之分，但要想了解客觀事物還是需要通過學習。廣大青年要自覺加強學習，增強本領，在人生的黃金時期注重學習人生經驗和社會知識。

　　通過理證和例證的方法結合來說明學習的重要性，比如說對于學習我們可以采用正反對比的方法來論證，進一步證明學習的重要。通過具體的事例也可以說明我們為什么要孜孜不倦的學習，比如習總書記青年時期在農村插隊時，經常在煤油燈下讀書的勵志故事，也可以說張瑞敏利用閑散時間讀書的故事，之所以學習重要，我們才能想到社會中浮躁的學習風氣問題，要及時的發現問題，解決問題，比如社會中沒有良好的學習氛圍，學習的延續性差，閱讀量低，自主學習意識差等，通過對現象的剖析，提出具體的解決辦法。

　　通過上述的具體辦法，會讓我們考生在解答名言警句的題目中有話可說，言之有理，邏輯條理清晰。在反復的練習中把作答思路當做答題的本能，在考試中才能以不變應萬變。

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