面試環節測查的能力主要集中在綜合分析能力、應變能力、計劃組織協調能力、人際關系的意識與技巧、語言表達能力等，其中綜合分析能力是考查的重中之重。

　　【經典例題】習近平總書記在紀念五四運動100周年大會中指出：立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。請談談你對這句話的理解。

　　【分析題干】首先這句話是習近平總書記在紀念五四運動100周年大會中指出的，我們來想一下五四運動是1919年青年學生組織的愛國運動，所以習近平總書記的這段講話面向的群體主要是青年人，知道對誰說的之后我們再來看一下說了什么內容，“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”主要說的是“立志想要成為圣人就可以成為圣人，立志想要成為賢才就可以成為賢才”，強調的是“立志”或者說“志向”的重要性，接下來我們再想一步，習近平總書記在這個重要場合講話，僅僅是為了重復一些我們都知道的比較重要的信息么，肯定不是的，而是想要激勵青年人要向100年前的先輩學習，敢立志、立大志，并且朝著自己的立志方向努力拼搏，這樣整個題目分析就比較全面了。答題時我們將這些內容進行整理表達即可。

　　【答題要點】

　　1.解釋含義，揭示道理。能認識到習近平總書記強調了青年人要樹立遠大理想，并點明遠大理想的本質。如樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心等。

　　2.分析青年立志的重要性。青年的理想信念關乎國家未來，青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。有了遠大的志向，才能有明確的方向，有奮斗的動力，有克服困難的勇氣，最后才能有所成就。結合事例或實際，對青年立志展開分析。如陳勝的“鴻鵠之志”、岳飛“還我河山”的壯志、范仲淹“以天下為己任”的大志等。

　　3.踐行落實。一是立大志。把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運。二是立長志。樹立堅定的信念，把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。三是立正確的志向。到基層和人民中去建功立業。

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