3.判斷推理

　　命題趨勢：推理方法不變，推理層次性多變，更強調邏輯思維

　　應對策略：掌握推理方法，形成嚴密邏輯思維，提升綜合素質

　　判斷推理是考察應試者邏輯推理判斷能力的一種測驗形式，主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。

　　從大綱對判斷推理的描述來看，考查題型沒有大的變化，仍然是5種題型：(1)圖形推理(2)定義判斷(3)事件排序(4)類比推理(5)邏輯判斷

　　大綱連續兩年給出的圖形推理例題都是同一道視覺推理題，因此，我們預計2009年考試會以視覺性推理為主，以古典型推理為輔。定義判斷、類比推理是公務員考試的固定題型，事件排序考查的是對事件內在聯系性的認識，這三種題型相對較為簡單，考生可參考國家公務員考試進行備考。邏輯判斷是歷來考試的難點之一。考生在日常備考中尤其需要加大對這一板塊的復習力度。邏輯判斷部分將是必然性推理為主，但參考近年來可能性推理比重上升這一趨勢，考生也應該注重加強對可能性推理的復習力度。

　　4.常識判斷

　　命題趨勢：考查核心內容不變，向其它領域延伸

　　應對策略：識記并應用法律知識，積累其他知識

　　常識判斷主要測查考生對法律常識的理解和運用能力，涉及憲法、民法、商法、行政法、經濟法、刑法等。除了法律常識，常識判斷還涉及政治、經濟、行政管理、人文科技等方面的內容。

　　作為政法類招錄考試，常識部分自然以法律知識為主，這是合情合理的。此外，選拔合格公務員的考試性質決定了法律不同尋常的地位。今年的考試則在去年單一考查法律知識的基礎上，將常識部分的考查范圍進一步延伸，以求在良好的法律素養基礎上加強公務員在其它方面(政治、經濟、行政管理、人文科技等方面)的能力。出現這種變化是有一定理由的。這與我國當前注重人文關懷的大形勢緊密相連，體現了對國家工作人員全面綜合素質的新要求。

　　常識判斷的針對性較強，主要是針對法律常識的積累。所以，中公教育專家建議考生主要加強對法理學、民法和行政法的復習力度。此外，對于新增加的知識，考生在平常應該多關注生活、思考生活，加強經驗常識的積累。

　　不積跬步，無以至千里。只有在平時建立自己的知識儲備體系，并在復習中不斷去完善這個體系，在考試時才能高人一籌。

　　5.資料分析

　　命題趨勢：計算步驟增加，計算量加大

　　應對策略：注重層級思考，合理推敲，切實提升分析能力

　　資料分析試題著重考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數據性、統計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有3—5個問題，考生需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　考生需要注意的是資料分析并不難，難點是如何在不夠充分的時間里快速閱讀資料并分析數據作出答案。這就要求考生們在解答資料分析的時候，需要認識到資料分析題目本身材料、選項的特殊性，掌握多種估算技巧，快速準確的答題。

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