金路預(yù)測(cè)與分析申論考試熱點(diǎn)：誠(chéng)信問(wèn)題

北京金路公務(wù)員考試研究中心研究員李祖華

一、現(xiàn)象（問(wèn)題及原因）

學(xué)術(shù)、文憑造假；考試作弊；貸款期詐；大學(xué)生還貸；合同期詐及履行；假冒產(chǎn)品及商標(biāo)；

二、概括剖析

誠(chéng)信問(wèn)題既是社會(huì)道德問(wèn)題，又是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)秩序規(guī)范運(yùn)行問(wèn)題。誠(chéng)信失衡，導(dǎo)致公民道德素質(zhì)滑坡，嚴(yán)重威脅社會(huì)、經(jīng)濟(jì)秩序良好有效地運(yùn)行，影響和諧社會(huì)的構(gòu)建。加強(qiáng)誠(chéng)信教育是"八榮八恥"教育的重要內(nèi)容，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)舉措。

三、措施對(duì)策

A加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，把誠(chéng)信教育作為"八榮八恥"教育的重要內(nèi)容，樹(shù)立"講誠(chéng)信是成業(yè)之本、做人之基"的理念；

B從法律和制度上制裁和約束不講誠(chéng)信行為；

C大力宣傳講誠(chéng)信知榮辱的好人好事，為全社會(huì)樹(shù)立榜樣的力量；

D政府、領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家工作人員要帶頭講誠(chéng)信；

E從我做起、從現(xiàn)在作起，要求別人講誠(chéng)信，自己要首先講誠(chéng)信；

F依學(xué)校為依托，注重抓好青少年的誠(chéng)信教育。

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