5日，邳州運(yùn)河中學(xué)的老師向揚(yáng)子晚報(bào)反映：學(xué)校1月末組織模擬考試，40歲以下教師被安排在考場(chǎng)里，跟學(xué)生一起考試。不少老師認(rèn)為，校方此舉是對(duì)老師的侮辱。有老師說，考試結(jié)束后，學(xué)校對(duì)一名“交白卷”的同事做停課處理，校方否認(rèn)了這個(gè)說法，強(qiáng)調(diào)此次考試只是一次“業(yè)務(wù)練兵”。(2月6日《揚(yáng)子晚報(bào)》)
學(xué)校開展“業(yè)務(wù)練兵”這是完全正確的事情，但是，只是讓40歲以下的教師參加考試，40歲以上的教師以及中層領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)并沒有參加考試，還有就是安排教師和學(xué)生一起考試，這是某些老師有怨氣，并且采取極端辦法中途退場(chǎng)的主要原因。其實(shí)，這事本來就不應(yīng)該發(fā)生，在學(xué)校公布這個(gè)方案的時(shí)候，40歲以下的教師完全可以集體向校領(lǐng)導(dǎo)提出來，我們不和學(xué)生同場(chǎng)考試，自然就能夠避免發(fā)生矛盾。如今，事情鬧到這個(gè)地步，受到損害的是學(xué)校、教師和學(xué)生。
學(xué)校在這件事情上的確有錯(cuò)，但是，也沒有某些老師認(rèn)為的那么嚴(yán)重。老師和學(xué)生同場(chǎng)考試就是對(duì)老師的侮辱，這是什么邏輯呢?簡(jiǎn)直就是刀尖上打拳——根本站不住腳!學(xué)校這樣做無非是檢驗(yàn)老師的水平，更重要的一點(diǎn)是老師的考試成績(jī)不會(huì)向?qū)W生公布。這樣一來，校方只是為了掌握教師的水平，根本就不會(huì)拿教師的成績(jī)和學(xué)生去一比高下。既然如此，老師還有什么可擔(dān)心的呢?由是觀之，侮辱一說本不存在，只是庸人自擾，杞人憂天而已。
古人云：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。教師和學(xué)生考一樣的題目，分?jǐn)?shù)卻沒有學(xué)生高，有些教師認(rèn)為這樣的結(jié)果就是光腚子推磨——轉(zhuǎn)圈丟人，其實(shí)，這種想法是極其錯(cuò)誤的。正所謂有狀元學(xué)生，沒有狀元老師。老師考不過學(xué)生，這是很正常的事情。因?yàn)槔蠋煹幕A(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)，學(xué)生的題感更好，思路更開闊。老師考不過學(xué)生不僅不丟臉，恰恰說明教育成功了。要是讓姚明和教練一起打籃球，教練自然打不過姚明，你能說教練不稱職嗎?
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