1.根據給定資料1—5，歸納我國現有條件下“就近入學”政策執行難的主要原因。并指出執行過程中可能出現的負面效應。(25分)

　　要求：內容全面，觀點明確，條理清晰，語言準確，不超過200字。

　　【解題思路】

　　閱讀題目，可以確定作答任務有兩個，一是歸納主要原因，二是指出負面影響，作答時要認真審題。本題要標注概括給定資料1—5，可知本題答案要點在資料1—5中。本題要求答案要“內容全面”，即考生的答案必須要點全面，“條理清晰”，即作答時應注意一定的邏輯結構，分條作答。同時應注意字數要求，不超過200字。

　　【參考答案】

　　主要原因是相關配套政策缺乏，推進師資均衡的教師交流政策不完善。一是現行教師管理體制導致教育行政主管部門調配權限受限。二是相關激勵政策不到位，很難吸引、鼓勵校長教師到農村學校、薄弱學校工作或任教。

　　負面效應有：一是會推高學區房房價。二是會使沒有本地戶籍、住房者的子女入學權利受到損害。三是一旦更新劃片依據，會引起糾紛。四是會影響學校發展，優質校教師教育、教學難度加大，薄弱校生源有保障會喪失改革發展動力。

　　2.給定資料9顯示，當我國正努力給中小學生“減負”時，倡導“快樂教育”的美國卻在大聲呼吁給學生“增負”，請對此現象進行分析。(15分)、

　　要求：觀點明確，分析透徹、深入，邏輯嚴謹，表達準確，不超過200字。

　　【解題思路】

　　通過審題，我們可知本題屬于綜合分析題型中的評論分析題，要求針對中國“減負”和美國“增負”的現象進行分析。其中作答范圍提到“給定資料9”，雖未明確限制作答范圍，但我們通過閱讀、分析材料可知，該題基本作答范圍可鎖定“給定資料9”。作答要求中有“觀點明確，分析透徹、深入，邏輯嚴謹，表達準確”，因此，作答時要表明觀點，并做到分析透徹、深入、準確，邏輯要嚴謹，結構有條理。

　　【參考答案】

　　增負和減負都有其合理性，教育改革需要結合國情。

　　美國的“快樂教育”注重挖掘孩子創造力，適合培養天才。但它使孩子盲目自信，承受挫折能力低，缺乏基本技能，導致社會收入差距大、制造業外流和中產階級弱化。

　　中國的應試教育注重基本技能訓練，卻抑制想象力和創造力，孩子壓力大，不快樂，也阻礙“中國制造”向“中國創造”的轉型。

　　因此，美國呼吁“增負”目的是培養學生基本技能，中國呼吁“減負”則是為了培養學生創造力。

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