2017公務員真題及答案|題庫估分|微信對答案

　　注明：以下申論試題材料均來源于網絡，試題內容可能存在偏差。

　　一、根據給定資料2，概括該景區調整旅游發展供給側方案的主要內容。(15分)

　　【參考要點】

　　①引入慢城文化探秘泰山親切、閑適的另一面，以平安、長壽養生、閑適宜居、泰山文化為四大特色。

　　②將國際慢城理念與泰山文化自然雙遺產深度融合，突出泰山獨有的生態特色、文化特色。

　　③力推自身獨有的特色，包括全時旅游、標志產品等。

　　④將泰山的歷史文化、民間傳說進行梳理，通過智慧解說系統、旅游項目、體驗項目等弘揚泰山文化。

　　⑤通過科學的規劃和論證，建設一路、兩心、兩環、四區、四帶。

　　二、結合給定資料4-5，談談你對企業發展速度的認識。(20分)

　　【參考要點】

　　1.企業發展需要速度，但也不能一味追求速度。

　　2.企業發展需要迅速反應、馬上行動的行動理念。

　　3.一味追求發展的速度，會使企業回到起點。

　　4.忽視細節管理與體制創新等一味擴張或死守模式放棄快速轉型都會導致失敗。

　　5.企業發展應重視速度，搶抓發展機遇，也要腳踏實地，解決好發展中的問題，為跳躍發展做好準備。

　　三、根據給定資料7，假定你是B市教育部門工作人員，請整理一份關于該市超前、速成教育現狀的簡報，供領導參考。(25分)

　　【參考要點】

　　1.經濟飛速發展，超前教育、速成教育市場快速成長，市政府要求教育部門對此開展了相關調研工作。

　　2.家長非常重視對孩子教育投資。

　　3.學齡前兒童七成以上都參加過各種培訓班，很多孩子的周末時間被各種培訓班填滿，孩子的學習壓力大。

　　4.中小學生大多參加超前教育

　　5. 65%左右中小學生參加超前教育，增加了學習的學習負擔。

　　6.效果并不理想，造成學生對課程產生抗拒心理，影響了校內聽課效率。

　　7.教師及專家對教育超前并不贊成。

　　8.幼兒園及小學教師認為超前教育會影響孩子日后正常的學習，破壞學習興趣。

　　9.專家建議，學前教育應該有科學的規劃，讓學習內容適應孩子成長階段，家長要有平和的心態，學校、老師和教育機構要科學引導。

　　10.很多人熱衷于充斥市面的速成法。

　　11.心態上心浮氣躁，對市面上充斥的各種“速成法”，一面抱怨沒效果，一面仍然樂此不疲的去嘗試。

　　12.參加過或熱衷于速成班的人比例較高，大多數人覺得速成教育的效果用處不大。

　　13.速成教育的對人們思維危害很大。

　　14.讓人們形成走捷徑的思維方式，讓人變得急功近利，逐漸失去鉆研問題的耐心和能力。

　　四、參考給定資料，以“平衡”為主標題，自擬副標題，自選角度，寫一篇議論文。

　　【參考例文】

　　平衡

　　——快與慢之間的生活智慧

　　我們生活在一個“快”時代，快節奏，快交通，快通訊，在享受著“快”帶來的便利和發展的同時，我們也忍受著隨之而來的焦慮和疲憊。生活并非只有一種選擇，不是非此即彼，非快即慢，快慢之間同樣也有平衡點。

　　放慢工作的腳步是為了協調生活。2006年華為“過勞死”案件引起了廣泛關注，25歲的華為員工胡新宇在連續加班兩周后過勞死亡。華為的高工資一直為業界津津樂道，與此同時，其嚴格的管理制度和加班制度也同樣富有爭議。胡新宇過勞死亡之后有人評論“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質量，像他這種以健康換來的所謂華為考評A有什么意義?”似乎只有在付出代價之后人們才會開始反思自己曾經做錯了什么。我們需要工作，是因為工作讓我們生活的更幸福，但是當工作漸漸占據生活的全部，二者之間的平衡已然打破。我們需要努力工作，也需要豐富生活。員工提高工作效率，企業完善管理制度，部門做好分工，這才是平衡工作和生活的最優解。實際上也確實是這樣，過勞死案件之后，華為對內部的考核和加班制度做了改變，以更加人性化的方式提高工作效率，華為國產手機龍頭的位置并未因此動搖，反而減少了許多過勞的案例，員工對于公司的滿意度和歸屬感得到提升。

　　放慢擴張的腳步是為了收獲強大。很多企業在初具規模后便考慮開設連鎖店，大到跨國企業，小到小吃店，企業對于擴大規模的熱情從未消散。原因不言而喻，擴大規模意味著面向更廣的市場，為企業帶來更大的利潤。成熟的決策者會審視市場和自身實際決定擴張的時間和規模，急功近利者也會在盲目擴張中遭遇失敗。K公司就是一個正面例子，五年間放慢腳步，只開了十家店，等到積蓄夠力量找準時機，迅速擴大規模成為國際巨頭。“慢”的智慧被K公司很好的詮釋，暫時的放慢腳步是為了走得更穩更遠。

　　放慢學習的腳步是為了收獲成長。學生越來越重的書包越來越多的作業一直是社會討論的焦點，我們一邊呼吁素質教育，一邊不斷給孩子增加學習負擔，很大一部分原因在于急功近利。家長害怕孩子輸在起跑線，也迫切希望孩子成龍成風，所以 “衡水模式”“虎媽狼爸”這類教育模式得到肯定。不可否認，這種模式下的孩子具有很好的應試能力，然而孩子成長過程中的個性發展也被剝奪得所剩無幾。放慢腳步，給孩子一點自由成長的時間，給他們感知世界選擇道路的自由，啟發孩子接觸自然勇于實踐，這樣的“慢課程”同樣重要，比起成才，成人永遠是第一位的。

　　古人崇尚中庸之道，不偏不倚，無過無不及。作為古代最高的生活智慧，中庸在現代社會也可以翻譯成平衡。生活節奏很快，更需要我們放慢腳步，找到快慢之間的平衡點。平衡即幸福之道，亦是最高的生活智慧。

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