縱觀這些年來申論考試的文體，議論文可說是數千寵愛集于一身，出題者屢屢青媚之，致使眾多應考者不得不把大量的時間耗費到議論文寫作上。針對此種情況，筆者在此詳細講解一下議論文的寫作方法和技巧，僅希望能夠使應考者多擠出些寶貴的時間來準備其它的知識。

　　一、議論文三要素

　　1.論點

　　論點是作者對議論文中的論題所持的主張和看法。每篇議論文都至少有一個論點。有時，因為論題比較復雜，為了將論點表述清楚，在同一篇議論文中，會設立一個中心論點，再將其分解成若干個分論點或小論點，通過各個擊破的辦法，逐個論證，逐層分析，最終使中心論點獲得論證。同時，好的論點要遵循四點要求：(1)正確性;(2)明確性；(3)集中性；(4)一致性。

　　2.論據

　　論據是論點賴以存在的基礎，使論點具體化，物化，有些論據屬于事實性論據，如具體的人物、事件、數據等。還有一些論據則屬于理論性論據，如已經得到公認的原理、定律、法則、名言等。相對而言，事實性論據不如理論性論據那么有廣泛性、權威性和理論性，但在針對性、形象性和生動性、通俗性諸方面則有著獨特的優勢。事實上，對于一些復雜的論點，這兩者常常是交互使用的。好的論據的選擇也是要遵循一定的要求的：(1)正確性；(2)典型性；(3)關聯性；(4)完整性。

　　3.論證

　　論證是用論據證明論點的方法和過程，它主要是按照一定的邏輯關系，把論點和論據組織起來，證明論點是正確可信的。而論證的目的則在于揭示論點和論據之間的內在邏輯關系。從邏輯上看，論證是運用概念、判斷進行的一系列推理和證明，是把論證中的論點和論據聯系起來的重要步驟。

　　論點、論據和論證是議論文的三要素。其中，論點是靈魂，論據是血肉，論證是骨骼。論點是解決“證明什么”的問題，論據是解決“用什么證明”的問題，論證是解決“怎樣證明”的問題。三者緊密聯系，便能構成一個完整地論證過程。

　　二、議論的兩種基本方式：立論和駁論。

　　1.立論

　　立論指議論的目的是為了從正面證明自己提出來的論點。立論在就某一問題提出自己的看法和主張，表明自己的態度時，要注意三點：一是這些看法或主張必須是經過認真地思考或者一定的實踐，確實是自己所獨有的正確地認識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意，增長知識，能提高對事物的認識。二是必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結篇時就要歸結到這一點上。在論證過程中，不能離題萬里，任意發揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關系，要從屬于中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行，這樣讀者才能清楚地了解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。三是“立”往往要在“破”的基礎上進行。在立論的過程中，往往需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和反駁，以增加論證的效果。

　　2.駁論

　　駁論指議論的目的是為了反駁某一錯誤的論點或相關的論據、論證。駁論需要注意的問題有三點：一是“破”中有立，反駁別人的錯誤言論，就能從中表達自己正確的見解和主張。有時在反駁中還需要把正確的見解和主張明確地提出來，使讀者容易明辨是非，更好的達到反駁的目的。二是要有分析地對待對立面的意見。一個人說話不可能句句都是謬論，批駁時應肯定對方正確的意見，反駁的只是其確實錯誤的部分。既要有嚴肅認真的態度，又不夸大對方的錯誤，實事求是，合情合理。這樣進行細致入微的分析，才容易使人心悅誠服。三是寫駁論時特別要做到以理服人，最忌在缺乏分析說理的基礎上武斷地給對方的意見下結論，自己的看法當然應該堅持，但也不能強詞奪理，語氣上要留有余地，要有樂于傾聽對方意見的討論式態度。

　　從大的方面來講，議論文所包含的知識不多，但其細節性的知識應考者則要多花費點時間去仔細揣摩，要做到靈活運用，觸類旁通，這樣議論文才會有真正的提高。