三、總結不同觀點(認識)試題的解答技巧

　　1.首先找到材料中引發不同觀點的問題是什么，對此界定清楚，限定范圍。

　　2.找出關于該問題所引發的不同觀點是什么，是支持的態度，反對的態度，或是兩種不同傾向性觀點，不同的理念，兩種不同的解決思路，或是多種矛盾的認識。

　　3.劃定兩種或幾對不同觀點各自所在的段落，有的比較集中，即一種觀點集中在相連的幾個段落，另一種觀點也集中在相連的幾個段落;有的比較分算，需要把材料中給出的不同觀點或認識進行總結歸納，最后形成兩種不同的觀點或認識。有的集中在一個段落中，但是表達了兩種思路或認識。

　　4.歸納出兩種觀點或多種矛盾各自是什么，先用一句話概括，如支持者的態度，反對者的態度，一種傾向，另一種傾向等。然后再歸納各自具體的觀點，有的具備一個完整的意思，只要解釋清楚即可;有的是幾個不同的意思但屬于同一類的觀點，這樣就需要分別闡述;有的屬于不同矛盾的觀點，這樣就需要列出幾對不同的矛盾認識并解釋清楚。

　　5.梳理出符合要求的答案形式。

　　2008年國考申論第一試題參考答案：我國的水資源主要集中在西南地區，作為一種可再生能源，需要加以開發利用。怒江擁有得天獨厚的水資源，當地政府提出了實施“兩庫十三級”怒江水電開發方案，由此成為重大爭議焦點，形成了主張開發和反對開發的兩種態度。

　　主張開發是以院士等為代表，他們的理由是：怒江地區經濟發展緩慢，耕地分散，產值回報低，無森工產業，水電開發可幫助實現經濟脫貧，解決百姓的生活問題;怒江可開發的資源有限，綜合開發是實現當地經濟發展的重要途徑;怒江的水電開發，裝機容量大，投資少，回報高;可以實現水電對外輸出，解決其他用電緊張的狀況;水電開發符合循環經濟的要求，開發資金用來生態移民，避免植被因生活需要而遭到破壞。

　　反對開發以環保專家等為代表，他們的理由是：修建水電站與提高百姓生活沒有因果關系，用救濟方式解決移民問題不是長久之計，甚至造成貧困移民;開發帶來污水問題;怒江民族多，生活方式各異，開發將使民族的走廊不復存在;不予開發，可使自然遺產得到永久保護，作為江河生態的參照系，通過觀測，可以獲得相關數據，為環境影響戰略評價提高依據;從西方國家所遇到的教訓看，開發可能造成生態環境破環;水電開發的可行性缺乏反復論證，由此造成的泥沙問題難以解決。