記者：什么是混雜型的材料?怎么樣才能把握這一類材料主旨?

　　許銘桂：相比問題型材料和成就型材料的表現(xiàn)形式而言，混雜型的材料具有一定的整體性。主要表現(xiàn)為三種方式：(1)圍繞某一個具體的話題，先闡述其發(fā)展的歷程、取得的重要成果，然后緊接著說明存在的問題、困境。(2)對某一個話題，有時先介紹存在的問題，接著介紹在各方的努力之下取得的重要成績。(3)就某一個話題，問題和成績相互穿插，同時論述。

　　比如這個例子：

　　“世界各國專利制度的實踐表明，專利是推動經(jīng)濟、科技發(fā)展和社會進步的不竭動力。美國前總統(tǒng)林肯稱贊專利制度是“為天才之火添加利益之油”，它極大地激發(fā)了人們的發(fā)明創(chuàng)造熱情，有力地推動著技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。專利制度為世界各國所普遍接受和實施，這也是人類社會進步的一個顯著標(biāo)志。

　　與西方發(fā)達國家知識產(chǎn)權(quán)走過了幾百年不同，專利制度在我國只有20多年的歷史，卻已經(jīng)取得了不菲的成績。1985年4月1日《中華人民共和國專利法》實施以來，國家知識產(chǎn)權(quán)局受理的國內(nèi)外專利申請總量達到350萬件左右，專利授權(quán)總量達到187萬件左右。我國通過司法保護和行政執(zhí)法保護“兩條途徑并行運作”的模式，有效地保護了國內(nèi)外專利權(quán)人在華的合法權(quán)益，贏得了國際社會的廣泛贊譽。

　　在專利制度的實施中，知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護和運用這四個環(huán)節(jié)是一個有機聯(lián)系的整體，必須保持這四個環(huán)節(jié)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)造是源頭;管理是基礎(chǔ);保護是手段;運用是目的。

　　但是，有些人往往不顧經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性，片面強調(diào)知識產(chǎn)權(quán)保護，甚至把知識產(chǎn)權(quán)工作單純地理解為知識產(chǎn)權(quán)保護工作，不知道還有知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、運用等其他環(huán)節(jié);或者是即使知道還有其他環(huán)節(jié)，也把保護環(huán)節(jié)置于其他環(huán)節(jié)之上。

　　知識產(chǎn)權(quán)需要的是合理保護，而不是過度保護。當(dāng)年，有人高價向倫琴購買X光射線技術(shù)專利，但是倫琴認(rèn)為“我的發(fā)現(xiàn)屬于全人類”，沒有申請專利權(quán)，他的做法使X線的應(yīng)用得到迅速發(fā)展和普及。他知道，如果這項技術(shù)被獨占，窮人根本付不起錢去拍X光照片。今天，仍有一些發(fā)展中國家由于無法支付昂貴的專利費用，導(dǎo)致無法獲得醫(yī)治疾病的有效藥品。

　　值得注意的是，境外媒體常常用層層放大的方式報道中國違反知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象，某些國家甚至夸大其在知識產(chǎn)權(quán)方面的損失。同時，在中國國內(nèi)，打擊盜版力度的逐年加大也導(dǎo)致人們對知識產(chǎn)權(quán)過度保護的憂慮。很多國內(nèi)企業(yè)在跨國公司的知識產(chǎn)權(quán)打壓下顯得準(zhǔn)備不足，也出現(xiàn)了一些國外大公司打著知識產(chǎn)權(quán)保護的幌子，掠奪財富，維持壟斷利潤的現(xiàn)象。”

　　通過閱讀以上的材料我們不難發(fā)現(xiàn)，上述材料是一個較為典型的混雜型的材料，結(jié)構(gòu)非常清晰。它先介紹了我國專利制度在知識產(chǎn)權(quán)保護方面取得的重要成績以及總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗，然后介紹了目前在知識產(chǎn)權(quán)保護時存在的問題。由此考生不難得出如下結(jié)論：知識產(chǎn)權(quán)需要保護，但是不能過度保護，必須在專利權(quán)人利益和公共利益之間把握一個恰當(dāng)?shù)钠胶恻c。如果在閱讀完材料后能得出以上結(jié)論，說明考生的理解能力已基本達到申論考試對閱讀理解能力規(guī)定的要求了。

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